活動目標：

　　1、讓幼兒懂得動手動腦的重要性。

　　2、培養(yǎng)幼兒遇到困難學會思考。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、課件、電腦。

　　2、操作材料：飲料瓶若干、小石子、沙子、吸管、棉花、碎紙張。

　　3、核桃若干。

　　活動過程：

　　1、教師：夏天到了，我們戶外活動以后，你們有什么感覺？最想干什么？（幼兒回答）

　　2、教師：這里有只烏鴉啊，也遇到了和我們同樣的問題，我們一起來看看吧。（打開課件，按向下按鈕：在一個炎熱干旱的夏天，有一只小烏鴉飛來飛去，他渴極了，到處找水喝。）（繼續(xù)按向下按鈕：他找啊找啊，終于發(fā)現(xiàn)一個瓶子里還有點水，他高興極了，真想一口氣把水喝下，可是瓶子太高，瓶口又小，烏鴉的嘴夠不著，怎么辦呢？）

　　3、教師：烏鴉喝不到水，怎么辦呢？如果你是這只烏鴉，你會想什么辦法呢？

　　4、小組討論后幼兒回答。

　　師小結：剛才小朋友想出了許多的辦法，有……有……這些辦法都是你們動腦筋想出來的。

　�、倌敲催@些辦法中，你們認為哪幾個辦法最好的？（教師把幼兒討論出來的材料擺放于幼兒面前）除了剛才小朋友講的這幾樣東西，老師還準備了另外幾樣東西，看！

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