師：地球媽媽也很愛我們，她把最好的東西給了我們，小朋友想一想，地球給了我們什么，我們才能更好地生活呢？

　　2.利用多媒體演示地球給予我們的禮物并提問：

　　誰能說說水的作用？生活中，我們能離開水嗎？應該怎樣用水？你喜歡藍天嗎？清新的空氣對我們的身體有什么好處？茂密的森林對我們的生活有什么作用？還有誰是人類的好朋友？

　　3.教師和幼兒共同玩“大樹和小鳥”的游戲，以此體驗自然生態(tài)的和諧。

　�。ǘ┝私獾厍蚴芪廴镜脑�，并啟發(fā)幼兒說出如何減少污染，保護環(huán)境。（出示多媒體課件）。

　　提問：地球媽媽怎么了？

　　師：由于我們的不注意，最終讓我們的地球媽媽受到了傷害。她傷心地說：花草樹木是我的皮膚，可你們卻砍呀砍呀，讓我留下了傷疤；海水是我的血液，可你們卻大面積污染，讓我全身無力。小朋友，地球和人一樣也會生病，你們知道是什么讓地球媽媽生病嗎？

　　1.汽車尾氣的排放；師：我們應該怎么做才能讓空氣清新？

　　2.工廠濃煙的排放；師：我們應該怎么做才能守護我們的藍天？

　　3.樹木砍伐；師：我們應該怎么做才能擁有大片的森林？

　　4.污水排放。

　　師：小朋友想想用什么辦法來減少水的污染？

　　5.除了上面這些辦法，我們還可以怎樣保護環(huán)境？引導幼兒從身邊的小事做起。（播放多媒體課件）撿垃圾，自覺投放到垃圾箱等。

　�。ㄈ┖粲跣∨笥褠圩o環(huán)境從我做起。（播放歌曲）1.師：健康的地球才會有健康的我們，如果我們能愛護大自然，保護大自然，我們就能呼吸到新鮮的空氣，喝到純凈的水，吃到干凈有營養(yǎng)的食物，感受到鳥語花香，欣賞到美麗的風景.小朋友，從現(xiàn)在開始，我們就要行動起來。我提議：我們班的小朋友為環(huán)保小衛(wèi)士，我們一起努力，共同保護好環(huán)境，愛護我們的地球媽媽，好嗎？

　　2.師生共同喊口號“為環(huán)保，獻力量！”結束。

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