活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道綿江河是瑞金的母親河。

　　2、知道母親河的用途，懂得節(jié)約和保護(hù)水資源的幾種方式�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：綿江河圖片，江、河的字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以一張字卡引入開(kāi)頭。

　　1、教師出示“江”的字卡。

　　教師：“請(qǐng)看，老師這里的字卡上寫的是什么字？

　　2、幼兒回答，教師告知正確答案。

　　3、教師繼續(xù)出示”河“字，將它和”江“字連起來(lái)讀一遍”江河“對(duì)了，江河，我們?nèi)鸾鹨灿薪�河，瑞金的江河叫什么名字呢？�?qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　教師：你們知道嗎？贛江是我們江西的母親河，那我們?nèi)鸾鸬哪赣H河是什么河呢？(綿江河)對(duì)了，綿江河是贛江的支流。

　　5、出示綿江河地圖，

　　我們來(lái)看看綿江河流過(guò)我們?nèi)鸾鸬哪切┑胤剑?br />
　　三、引導(dǎo)幼兒了解綿江河的瑞金人們的關(guān)系。

　　教師：綿江河流經(jīng)了我們?nèi)鸾鸬暮芏嗟胤�，是我們�(nèi)鸾鸬哪赣H河，那你們知道為什么我們這么愛(ài)家鄉(xiāng)的綿江河呢？我們可以用綿江河的水來(lái)做什么事情呢？引導(dǎo)幼兒回答

　　教師小結(jié)：綿江河水經(jīng)過(guò)自來(lái)水長(zhǎng)處理變成干凈的在將來(lái)水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用來(lái)灌溉農(nóng)田，漁船在綿江河捕魚，為人們提供食物等。

　　四、引導(dǎo)幼兒了解人類工業(yè)對(duì)水質(zhì)的危害。

　　1、教師：家鄉(xiāng)的人們一直用綿江河的水澆灌農(nóng)田、煮菜燒飯，養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人，但是現(xiàn)在的人類卻不知道怎么樣愛(ài)護(hù)綿江水源，做了一些污染我們的母親河的事情。

　　2、請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，他們做了一些什么污染人類的事情呢？

　　教師小結(jié)：有的人把飲料和塑料袋丟向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都是危害水源的不好行為。

　　五、引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)護(hù)和節(jié)約水源的幾種方法。

　　1、教師：我們的水資源越來(lái)越缺乏，江水被污染了，這會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活，我們要怎么才能節(jié)約水源呢？保護(hù)我們的母親河呢？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。

　　2、教師小結(jié)：水有時(shí)可以循環(huán)使用，如，淘米水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地板，小朋友用完水后要及時(shí)關(guān)水龍頭等。

　　六、教師總結(jié)：今天我們不僅知道了綿江河是我們的母親河，還知道了它在我們家鄉(xiāng)的位置，了解了幾種節(jié)約水資源的方法，希望小朋友能夠做到，同時(shí)告訴自己的爸爸媽媽，保護(hù)我們的母親河。

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