教學目標：

　　1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習用連貫和跳躍的唱法歌唱。

　　2.學習根據(jù)歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。

　　3.感知春天的美好，并在歌唱活動中初步表現(xiàn)“春天真好”的情緒。

　　重難點：

　　感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習用連貫和跳躍的唱法歌唱。

　　教學準備：

　　1.圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。

　　2.曾觀察過春天的景色。

　　3.課件教學過程：

　　一、以圖片導入，激發(fā)幼兒活動興趣：

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？

　�。ㄒ来纬鍪净ǘ�、蝴蝶、蜜蜂、、、、的圖片）二、初步感知歌曲：

　　1.教師清唱歌曲：

　　師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！

　　2.出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。

　　師：你聽到歌曲里唱什么了？

　　教師根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片。

　　3.根據(jù)旋律學唱歌曲，教師彈琴，引導幼兒再次熟悉歌曲。

　　師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧！（師幼同唱）提問：唱完這首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。

　　提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？(幼兒回答。)師：我們一起來學一學。

　　4.分組演唱。

　　三、歌表演《春天》：

　　師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現(xiàn)出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請全體幼兒參與游戲）四、結束部分：

　　師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧�。ń處煄ьI幼兒出活動室）。

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