活動(dòng)名稱(chēng)：English song  “Do you know the fireman”  

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

　　2、結(jié)合圖片實(shí)物了解歌曲中人物的職業(yè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1，圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師

　　2，玩具：聽(tīng)診器、注射器、槍、方向盤(pán)、鍋鏟玩具箱

　　3，已掌握一些職業(yè)的名稱(chēng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師生問(wèn)候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱(chēng)。

　　T：Hello，boys and girls.

　　C：Hello，Jane.

　　T：Your are my good friends. but I have lots of friends.  

　　Gue！Who are they？

　　（逐一出示圖片，引出新單詞——fireman.）

　　T：what’s her/his job？

　　C：she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.  

　　2、發(fā)現(xiàn)新的圖片，接觸新名稱(chēng)——fireman.

　　由教師的提問(wèn)：what’shisjob？引發(fā)小朋友關(guān)于消防員工作的討論，了解他們的辛苦和勇敢。

　　T：so, if someone ask me : Do you know the fireman？  

　　I can say: oh, he is my best friend.  

　　3、結(jié)合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape, and show kids the picture.   

　　4、Teacher sings a song again.  

　　---Do you know the fireman？（向左邊幼兒做出詢(xún)問(wèn)的表情和動(dòng)作）

　　---The fireman，the fireman？（手指圖片）

　　---Do you know the fireman？（向右邊幼兒做出詢(xún)問(wèn)的表情和動(dòng)作）

　　---Oh，he is my best friend.（先指圖片再指自己）

　　5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，幼兒將聽(tīng)到的詞句反饋出來(lái)。教師特別講解Do you know xxx的用法，以及best friend的含義。

　　6、集體演唱歌曲。

　　7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動(dòng)作演唱。

　　8、玩游戲：Do you know

　　大家問(wèn)一個(gè)幼兒Do you know doctor？這個(gè)幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽(tīng)診器，作看病的動(dòng)作。

　　延伸活動(dòng)：

　　布置一個(gè)裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對(duì)各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對(duì)話。

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