“入園難”一直是社會焦點話題。昨天，北京晨報記者從市人大代表對學前教育的視察活動中獲悉，為緩解入園壓力，“寸土寸金”的東城區(qū)和西城區(qū)已在部分幼兒園開展“半日班”試點，此舉無形中可使招生規(guī)模擴大近一倍，“半日班”主要針對剛入園正在適應“分離焦慮”的“小班”兒童。

　　昨天，部分市人大代表就“本市學前教育補短板、推進供給改革情況”來到東城區(qū)和西城區(qū)視察。在西城區(qū)馬連道幼兒園分園、西城區(qū)名苑幼兒園分園、東城區(qū)新中街幼兒園等地，幼兒園相關負責人都坦言存在入園壓力。據馬連道幼兒園園長介紹，近年來通過“以租代建”的形式擴建幼兒園，增加了90個學位，計劃明年再擴，繼續(xù)增加學位。但即使盡力擴建了幼兒園，仍不能完全解決入園壓力。

　　西城區(qū)教委副主任張燕軍介紹說，西城區(qū)近年來通過新建、改擴建、鼓勵民辦園等形式增加學位，今年還在4所幼兒園試點了“半日班”。據介紹，西城區(qū)從今年9月起，已在潔民幼兒園、潔如幼兒園、棉花胡同幼兒園、高井幼兒園等4所幼兒園試點“半日班”。

　　據介紹，今后本市將繼續(xù)完善學前教育服務體系，各區(qū)將可根據情況與社會需求，采取包括半日制、分部制、社區(qū)學前教育服務中心等多種辦園方式，增加學前教育資源。同時鼓勵民間資本進入學前教育領域，加大對普惠性民辦園的補貼扶持力度。

　　“半日班”要怎么上？

　　“半日班”主要針對剛入園3到4歲的“小班”兒童，因為這個階段的小朋友很多存在“分離焦慮”，需要一定的適應過程，而“半日班”可以根據需求選擇“上午班”或“下午班”。這種方式在無形中也使招生規(guī)模擴大了近一倍。“目前看開展的還比較平穩(wěn)，家長比較支持和認可，現階段還僅僅是試點，要考慮其實施的可行性和家長的接受程度。”西城區(qū)教委副主任張燕軍解釋，因為中班、大班每班的人數往往比小班要多，所以不存在升班銜接的問題。目前，“半日班”在東、西城的部分幼兒園都有試點。

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