3、出示報紙：集體游戲《魔毯變變變》

　　“最后一位出場的是‘報紙先生’，報紙有什么用呢？”

　　“現(xiàn)在‘報紙先生’還想跟小朋友們做游戲。”

　　請幼兒把手中的報紙平放在地上，然后站立在報紙中間，播放音樂，跟老師一起做動作，音樂停，誰若跳出報紙外即算輸。

　　然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折后站在報紙中間，播放音樂，繼續(xù)表演，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰能成為最后的優(yōu)勝者。

　　4、請小朋友想想：

　　報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請個別幼兒說一說自己的辦法。引導幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵幼兒創(chuàng)新出新的玩法。

　　5、請幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法：

　�。ǎ保�、“頂一頂”：把報紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；

　　（２）、“貼紙跑”：把報紙放在胸前奔跑，盡量不讓報紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。

　　6、利用紙球、紙棒進行游戲。

　　“小朋友想一想，如果把報紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”

　�。ǎ保�、引導幼兒將報紙制作成紙球。游戲一：紙球投準——讓幼兒將手中的紙球拋到對面的盒子中，看誰能夠投準。

　�。ǎ玻�、引導幼兒將報紙制作成紙棒。游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。

　　三、結束部分：

　�。�、放松整理游戲：

　　《假如我是一張紙》

　�。ǎ保�、教師拿一張報紙左右搖動、折疊等，請幼兒根據(jù)紙的變化，用肢體模仿表現(xiàn)出來。

　�。ǎ玻�、教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團的樣子。

　　２、“‘報紙先生’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來看一看。”——請小朋友看上課做游戲的照片。

　�。ㄓ脭�(shù)碼相機拍攝剛才小朋友做游戲的場面）有個小朋友還會用‘報紙先生’折出很多有趣的東西呢，你們會折嗎？”發(fā)給每個小朋友一張報紙，讓幼兒自由折疊。
 

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