少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段：

　　啟蒙階段：3-5歲

　　啟蒙階段，關(guān)鍵是英文概念灌輸，方式之一就是大量的聽。比較我們孩子，一般在兩三歲學(xué)說(shuō)話時(shí)，都會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，主要原因就是生活在漢語(yǔ)的環(huán)境當(dāng)中，耳濡目染，日積月累，自然而然孩子就會(huì)說(shuō)話了。

　　因此，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，聽兒歌，當(dāng)背景音樂，看一些簡(jiǎn)單的Flash童謠和故事等等，避免孩子大一點(diǎn)兒空降來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這樣孩子以后才不會(huì)排斥。

　　水滿則溢，孩子積累的多了自然會(huì)發(fā)聲。

　　掃盲階段　　6歲

　　繼續(xù)大量的聽，把家里的聽力環(huán)境改成英文背景，并把睡前聽力培養(yǎng)成孩子的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)自然拼讀，把聽力詞匯量轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的儲(chǔ)備，運(yùn)用Phonics認(rèn)讀單詞，培養(yǎng)英文閱讀的興趣，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的英文交流做出簡(jiǎn)單回應(yīng)。

　　如果孩子這個(gè)時(shí)候還不是很愿意說(shuō)，家長(zhǎng)不要過(guò)于心急，只要孩子對(duì)于外界英語(yǔ)做出回應(yīng)，說(shuō)明他已經(jīng)能聽懂并且開始表達(dá)自己，只是開口說(shuō)還需要再去積累，同時(shí)也需要大家的鼓勵(lì)。

　　全面發(fā)展階段　　7-9歲

　　系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英文教材，開始接受正式簡(jiǎn)單語(yǔ)法、精讀、拼寫的學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)注重詞匯量的積累，這個(gè)部分仍然很強(qiáng)調(diào)聽和說(shuō)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Phonics之后，認(rèn)讀能力水平也要有所提高，另外，泛讀分級(jí)讀物也是詞匯量積累的方式之一。

　　提高階段　　10-12歲

　　一般情況下，兒童在10歲之后，在認(rèn)知方面會(huì)有大幅度的飛躍。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)由“通用英語(yǔ)”向“學(xué)科英語(yǔ)”轉(zhuǎn)變，即把英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)當(dāng)成一門學(xué)科。

　　這時(shí)候，可以加強(qiáng)語(yǔ)法、讀寫的訓(xùn)練。

　　（本文轉(zhuǎn)自互聯(lián)網(wǎng)）

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