13.感化計(jì)

　　用真情打動(dòng)孩子。教育不僅是灌輸、勸導(dǎo)、監(jiān)督，有時(shí)還要?jiǎng)又�以情。比如給孩子講一個(gè)真實(shí)的故事，會(huì)給他留下深刻印象。

　　14.平等計(jì)

　　別給孩子特權(quán)。要想克服“自我為中心”，首先得從家里開始，不要給孩子特殊的地位或特權(quán)，好東西要全家人分享。

　　15.受挫計(jì)

　　適當(dāng)挫折教育。美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說，經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。為了培養(yǎng)心理韌勁，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�必不可少�?br />
　　16.包容計(jì)

　　接受孩子的缺點(diǎn)。你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點(diǎn)，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，寬容弱點(diǎn)，才能戰(zhàn)勝自卑，用優(yōu)點(diǎn)掩蓋瑕疵。

　　17.虛擬計(jì)

　　時(shí)常夸他“很棒”。日本教育家鈴木鎮(zhèn)一表示，找到了好孩子的感覺，他就會(huì)成為好孩子。告訴孩子“你很棒”，這種積極的心理暗示，會(huì)讓他產(chǎn)生積極向上的正面自我評價(jià)。

　　18.熏陶計(jì)

　　多接觸好的興趣。要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西，通過熏陶、感染陶冶情操。

　　19.誘導(dǎo)計(jì)

　　別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。幾乎每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭學(xué)，強(qiáng)制是解決不了問題的，而要通過增加學(xué)習(xí)趣味性、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方法，誘導(dǎo)他的學(xué)習(xí)興趣。

　　20.容過計(jì)

　　主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)時(shí)別追究。如果孩子已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤，家長不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解決問題。

　　21.訓(xùn)誡計(jì)

　　反復(fù)犯錯(cuò)不能姑息。如果同樣的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)，家長不能姑息。必須進(jìn)行有效的批評，讓他不敢再有“不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心理。

　　22.疏導(dǎo)計(jì)

　　給孩子解釋機(jī)會(huì)。教育孩子，“疏”永遠(yuǎn)比“堵”好。營造開放式的家庭環(huán)境，允許孩子有自己的想法和解釋的機(jī)會(huì)，他會(huì)更愿意跟你愉快合作。

　　23.尊重計(jì)

　　尊重孩子的想法。親子之間的矛盾，很多時(shí)候是因?yàn)楦改覆粔蜃鹬睾⒆�。先尊重孩子的想法，才能收獲孩子的信任和尊敬。

　　24.對等計(jì)

　　當(dāng)孩子的朋友。良好溝通的前提，就是相互平等。把自己當(dāng)成孩子的“忘年交”、好朋友，他才會(huì)愿意向你說出心里話。

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