不知道家長們所說的差距是什么？如果說是分數(shù)上的差距，確實拉不開。小學一二年級所學的知識點是小學學習中最少的、分量最輕的，孩子不用費特別大的力氣就能學會。在不滿60分鐘的時間里完成一張不難的卷子，取得一個尚可的分數(shù)，對很多學生來講確實不是難事。

　　但是，差距豈是試卷上的數(shù)字就能全部展現(xiàn)出來的？

　　一學神曾經(jīng)說過，你考99是因為你的能力只能考到99。我考100是因為卷子最高分只有100。這就是差距。

　　特別贊成一句話：“為了孩子的一生而進行管教”。教育不是一個短視的行為，而是要對孩子的一生負責。

　　不注意抓孩子一二年級的學習，帶來的壞處不是立竿見影的，所以，很多家長誤以為差距拉不開，殊不知，差距已拉開，隱患已埋下，只是你還未曾注意。

　　差距差在學習態(tài)度

　　美國西點軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。”

　　在小學低年級階段，孩子的成績并不能說明什么，但在這個時候，孩子的學習態(tài)度卻是最重要的。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，一個學習態(tài)度端正的人，往往學什么都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。

　　家長“孩子隨便學學就會，不用太努力”的想法，肯定會影響到孩子的學習態(tài)度。

　　學習態(tài)度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？在上學初始就樹立的學習態(tài)度，會嚴重影響孩子今后的學習乃至生活。

　　開始上學是隨便學學學習態(tài)度的孩子，在三年級及以后知識點更多更難的時候會自動轉(zhuǎn)化成認真學學嗎？不用思考，諸位家長也能明白答案是否定的。

　　所以一上學就要讓孩子端正學習態(tài)度，讓孩子明白學習是一件需要認真對待、全力以赴的事，而不是僅僅因為能不能考到高分，選擇隨便學學還是認真學習。

　　一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發(fā)展些其他興趣。但學習態(tài)度必須端正，不能隨便學學。

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