接連幾天陰雨連綿，10月20日，正值百仕達(dá)小學(xué)2016年秋季家長開放日活動第一天，天公來作美，居然迎來一周中唯一陽光燦爛的一天。接下來，老天又跟我們開了個玩笑，臺風(fēng)“海馬”的登陸迫使我們第二天的開放日活動推到了10月24日。但是，這絲毫不會影響家長參與的熱情。踏著晨曦的陽光，伴著和煦的微風(fēng)，家長朋友們陸續(xù)走進(jìn)百仕達(dá)校園。熊校長一如既往，溫文爾雅地站在樓梯口與到校的學(xué)生及家長一一擊掌、問好。

　　開放日聽熊校長講繪本故事是眾多家長和同學(xué)的共同期待，活動依然在熊校長娓娓的講述中拉開序幕。熊校長這次與大家分享的是《企鵝爸爸愛上網(wǎng)》。故事風(fēng)趣幽默，令人莞爾。固然有不少家長從故事中品出了不同意味，感觸良多，但更為重要的是，這樣和孩子坐在一起，帶著一顆童心，放飛想象，共同享受閱讀的美好，對孩子來說或許才是最美麗的陪伴。

　　本次活動六個年級均開放了語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，每一節(jié)課都是百小老師們用心烹飪的“美味佳肴”，也是老師對教育教學(xué)深層次思考和探究的結(jié)晶。

　　語文學(xué)科各年級的教學(xué)內(nèi)容均是老師們從課外精挑細(xì)選出來的優(yōu)秀兒童文學(xué)，一年級繪本故事《小真的長頭發(fā)》，二年級《等信》，三年級《化裝》，四年級《最后一片常青藤葉》，五年級《要求太多的餐館》，六年級群文教學(xué)《出人意料地結(jié)局》，可謂內(nèi)容豐富，妙趣橫生。各年級老師的教學(xué)方法也同樣靈活多樣，一年級主要是讓孩子讀故事、編故事，進(jìn)行繪本創(chuàng)作。二至六年級主要采用預(yù)測策略，在引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本，捕捉有效信息的基礎(chǔ)上或提出疑問，或預(yù)測故事情節(jié)，或續(xù)寫結(jié)尾……教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生與家長既被有趣的故事情節(jié)所吸引，又被老師精心設(shè)置的懸念激發(fā)了興趣。課堂氣氛時而安靜得鴉雀無聲，時而熱烈得群情激昂。老師也不求面面俱到，只求一課一得，讓學(xué)生在課堂中掌握閱讀技巧，在交流中懂得悅納他人，樂享自己。

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