活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能從多角度觀察樹(shù)根外形，并對(duì)其大膽想象、合理造型。

　　2.在想象創(chuàng)作過(guò)程中嘗試合作，相互配合完成“樹(shù)根的故事”的作品。

　　3.充分感受樹(shù)根創(chuàng)意造型的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．師生共同收集的形態(tài)各異的小樹(shù)根若干個(gè)(活動(dòng)前已經(jīng)過(guò)剝皮、洗凈、晾曬的過(guò)程)。

　　2．各種顏色的水粉顏料、油畫(huà)筆；狗尾巴草、絲瓜筋染色切塊、蘆葦、藤條、稻草、樹(shù)枝、彩色紙、橡皮泥等若干；剪刀、雙面膠、透明膠等工具；畫(huà)衣若干。

　　3．幼兒事先欣賞：幼兒創(chuàng)作“樹(shù)根的故事”成品圖片、藝術(shù)大師的樹(shù)根作品圖片；幼兒事先認(rèn)識(shí)造型輔助材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．親近樹(shù)根

　　1．帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，“剛才我們搬了許多的材料，知道我們要做什么嗎？”“這些是什么？”（樹(shù)根）“和好朋友一起，坐到你們喜歡的樹(shù)根旁邊吧。”

　　2．“看看你們桌上的樹(shù)根象什么？會(huì)藏著一個(gè)什么樣的故事呢？”“把樹(shù)根換一個(gè)方向看看，有沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)？”（同伴交流）

　　二．創(chuàng)作設(shè)想

　　1．“小朋友都發(fā)現(xiàn)了樹(shù)根的故事，我們要像藝術(shù)家那樣把‘樹(shù)根的故事’表現(xiàn)出來(lái)，那我們要做些什么？怎么做呢？快和你的好朋友一起商量一下。”同伴商量。

　　2．集體交流。結(jié)合幼兒的提議，介紹準(zhǔn)備的材料和一些使用方法。

　　3．操作要求：

　�。�1）和好朋友先商量要做什么樣的“樹(shù)根的故事”？怎么分工？然后去找需要的材料制作。

　�。�2）愛(ài)惜材料，需要多少拿多少，用完多余的材料放回原來(lái)的地方，可以方便別的小朋友使用。

　　三．創(chuàng)意造型

　　1．搬樹(shù)根到戶外創(chuàng)作，提醒幼兒商量分工好后再取材料。

　　2．遇到一些困難，盡量自己想辦法解決。

　　3．幫助幼兒豐富故事情節(jié)：“你們?cè)谧鍪裁矗?rdquo;“你做的這個(gè)樹(shù)根藏了一個(gè)什么故事？”……

　　四．故事交流

　　1．給自己的樹(shù)根作品取名，并邀請(qǐng)同伴和老師來(lái)欣賞，給他們介紹故事內(nèi)容。

　　“如果樹(shù)根的故事做得差不多了，我們就給它取個(gè)合適的名字吧。”“這么精彩的樹(shù)根故事，快去邀請(qǐng)好朋友一起來(lái)欣賞吧，讓他們來(lái)猜猜我們樹(shù)根的故事，好嗎？”

　　2．點(diǎn)評(píng)建議：“能給我們講講你們的樹(shù)根的故事嗎？”“你們用了哪些材料？是怎么做的？”……

　　活動(dòng)延伸：

　　“每一個(gè)樹(shù)根都是一個(gè)獨(dú)特的故事，但是很多的樹(shù)根在一起，會(huì)讓樹(shù)根的故事更精彩，下次我們一起來(lái)把這些樹(shù)根組合起來(lái)講故事，好嗎？”

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