中國(guó)最需要教育的不是孩子，而是家長(zhǎng)！(3)

來源：幼教網(wǎng) 2016-10-24 11:00:48

　　3.教育孩子的前提是了解孩子

　　把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。美國(guó)著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值”。孩子進(jìn)入初中之后，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。

　　成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

　　4.一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管

　　教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”。“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。

　　5.做一個(gè)懂愛會(huì)愛的家長(zhǎng)

　　不少父母愛得糊涂，愛得錯(cuò)位，有時(shí)又愛得過分。不要培養(yǎng)“超級(jí)嬰兒”。愛是一門藝術(shù)。愛需要表達(dá)也需要行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)擁抱勝過千言萬語。

　　愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。

　　6.不能當(dāng)眾教育孩子

　　即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。對(duì)孩子的教育，最安全而又有效的方式，是應(yīng)該在私下進(jìn)行的，表?yè)P(yáng)可以公開，批評(píng)做到秘處，即使你的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但方式如果不當(dāng)，不但沒效果，甚至適得其反。

　　我們要意識(shí)到無論對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與批評(píng)都是一種情感互動(dòng)，父母太強(qiáng)勢(shì)，往往導(dǎo)致孩子沒出息，父母太粗暴，孩子往往性情同樣狂躁。有智慧的教師不需對(duì)學(xué)生嚴(yán)辭斥責(zé)，有智慧的父母，時(shí)刻能夠意識(shí)到教育孩子不能追求立竿見影的效果。

　　教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒有真正的教育可言。

　　7.不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆

　　任何人都需要獲得兩個(gè)基本要素：一是愛，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因?yàn)樗扔袗塾钟邪踩�。不幸的人之所以不幸，要么因�(yàn)橹挥袗鄱鴽]有安全感，要么因?yàn)橹挥邪踩卸鴽]有愛。最不幸的人是那些既沒有愛又沒有安全感的人。

　　對(duì)孩子來說，他極度地渴望愛，又極度地渴求安全感。在愛與安全感兩個(gè)要素之間，任何一個(gè)要素的缺失，都將對(duì)孩子的成長(zhǎng)構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。

　　孩子的安全感來自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。伏爾泰：“對(duì)亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫�，家是他們的天堂�?rdquo;

　　8.在孩子面前多夸老師

　　學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看老師。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。

　　結(jié)語

　　愛是理解接受和成全，愛孩子就別讓他為難；愛不是束縛，愛孩子就讓孩子自然的成長(zhǎng)。每一個(gè)孩子都應(yīng)該是一個(gè)快樂的生靈，教育孩子成長(zhǎng)更是一門藝術(shù)，一門需要用心雕琢的藝術(shù)品。

　　而我們每個(gè)家長(zhǎng)則是一位匠師，怎么把孩子雕琢成一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)品，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去成長(zhǎng)，我們才能把它雕琢好。