活動目標(biāo)：

　　1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗。

　　2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

　　3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本PPT、小動物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干。

　　幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：有按規(guī)律排序的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，鞏固間隔排序

　　1．觀看PPT第一段，了解故事大意。

　　“今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞”。

　　2．鞏固間隔排序“拉亞想出了一個什么好辦法？它的項鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋淼模?rdquo;小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來，穿成了一條漂亮的項鏈。

　　二、大膽嘗試，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序1．觀看PPT第二段，學(xué)習(xí)按規(guī)律接著往下排（1）“拉亞帶著漂亮的項鏈，小動物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈。”（2）交代操作要求“小動物們齊動手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請你按照規(guī)律，幫小動物們完成它們各自的項鏈。”（3）幼兒操作，并講述操作結(jié)果“你幫助了誰？穿了一條怎樣的項鏈？”小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動物們都帶上了漂亮的項鏈，可高興了。

　　2．觀看PPT第三段，嘗試自編規(guī)律并排序

　�。�1）過渡：看，大象也趕來了，看到小動物們都有了自己的項鏈，好羨慕！可是它個子大，想要一條特別的項鏈。

　�。�2）嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序。

　　“請你用小動物們找來的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項鏈。”

　�。�3）展示、講述操作結(jié)果

　　三、情感延伸，體驗互幫互助的快樂

　　1．討論：小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，你幫助了小動物，你有什么感受？

　　2．音樂中結(jié)束活動。

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