數(shù)學(xué)活動：9、10的形成

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在操作過程中感知8添上1是9，9添上1是10，理解9、10的形成。

　　2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽、細心觀察的習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、PPT，數(shù)字1-10；

　　2、每組一份花片、一份蠟筆，每人一張操作單。

　　活動過程：

　　一、簡單復(fù)習(xí)2——8的形成

　　1、玩拍手游戲，看誰說的又快又準。

　　教師：小朋友，我問你，1添上1就是幾？

　　幼兒：姚老師，告訴你，1添上1就是2

　　2、邊拍手邊依次出示數(shù)字1—8，集體認讀。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9、10的形成

　　1、出示PPT：

　　請仔細看看，圖上都有什么？（小鳥，花，蘋果）

　　請你們數(shù)數(shù)它們的數(shù)量都是幾？（8只小鳥、9朵花、9個蘋果）

　　2、操作PPT，數(shù)量發(fā)生變化（飛來一只鳥、開出一朵花、拿走一個蘋果）：

　　仔細看看，什么變化了？

　　引導(dǎo)講述：8只小鳥添上1只就是9只小鳥；8朵花添上1朵花是9朵花；9個蘋果去掉一個是8個蘋果。

　　3、追問：

　　那9去掉1就是幾？（出示“8”，鞏固認讀）

　　8添上1是幾？9添上1呢？（依次出示9、10，引導(dǎo)幼兒認讀）

　　三、進一步感知9、10的形成

　　1、根據(jù)教師指令幼兒拿取相應(yīng)數(shù)量的花片：

　　請拿出數(shù)字8的花片朋友——幼兒取8片花片并排成一排。

　　想一想怎樣讓8片花片變成9片？——鼓勵幼兒邊操作邊講述：8片添上1片是9片

　　9片又怎么變成10片呢？10片去掉一片是幾片？10去掉1就是幾？

　　2、介紹操作單，幼兒獨立操作：

　　看看每座房子上的數(shù)字是幾？再數(shù)一數(shù)對應(yīng)房子里的實物數(shù)量是多少，是不是一樣？如果不是，請想辦法變成一樣多。

　　四、結(jié)束

　　1、簡單介紹操作結(jié)果，鼓勵用簡短的語言講述。

　　2、數(shù)字9除了表示9片積木，還可以表示什么東西也是9個呢？數(shù)字10呢？

　　3、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去。

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