我若慢悠悠，孩子會落后嗎？

　　新學期剛開始的時候，我接到一封來信，是一位80后的媽媽寫來的，她說，女兒在今年下半年開始讀小學三年級，她感覺到自己陷入了一個困境，不知道教育孩子到底該何去何從。

　　這個媽媽的內(nèi)心，一直覺得孩子在小學三年級應該還是以玩為主，或者說以學科以外的發(fā)展為主。但她發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)同學都報了各種學習班、作業(yè)班。如果女兒不報，會不會落后于同學呢？媽媽的內(nèi)心實在不安。

　　她也加入了很多家庭教育的群，群里家長都在曬自己的教育思想，曬孩子成長的點滴。很多孩子都各有所長，比如有的小小年紀就獲了各種獎項和榮譽稱號，有的甚至出書了。這個媽媽開始感覺到壓力：現(xiàn)在女兒還沒有看出有什么特別的才能，以后會不會這么優(yōu)秀呢？如果女兒成了一群大樹中間的一棵小草，如何能夠吸收到陽光雨露呢？有時候她也想退出這種群，但又覺得不能夠退出，在這樣的進退兩難之中，不知如何取舍。

　　在這樣一個快時代，人人都在搶跑，我若慢悠悠，孩子會落后嗎？我想這樣的困惑很多家長都有過。還有人在孩子剛剛出生的時候就計算距離高考有6414天，這是一個多么焦慮的事情。

　　針對這樣一種不讓孩子輸在起跑線上的言論或思潮。今年六一兒童節(jié)，我們和《中國教育報》發(fā)起了一項調(diào)查。用了四大版面的篇幅，專門來討論不要讓孩子輸在起跑線上的話題。

　　調(diào)查的結果中，大概有19%的家長說我是認同的，也有29.2%的家長是比較認同的，當然還有一半的家長是不認同的。

　　我們還問了一個問題，你認為哪里是孩子的起跑線？是孩子出生的那一天？還是幼兒園入學的那一天？還是小學入學的那一天？還是中學之后？或者就根本沒有起跑線？對這個問題，家長們其實意見也并不是完全統(tǒng)一。雖然大家的想法各異，但是不要讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為很多家長育兒焦慮的一個起點。家長們都很愛孩子，也越來越重視孩子的教育。但同時，我們也看到另一個值得深思的現(xiàn)象，很多孩子并不為家長這樣的一種愛，或這樣的一種教育方式來買單。

　　父母不恰當?shù)膼燮鋵嵤且环N“禍害”

　　不知道大家看沒看過一個豆瓣小組叫做“父母皆禍害”。我想光聽這個名字大家可能都覺得非常吃驚了吧？這個小組幾年的時間里就迅速聚集了數(shù)萬人參與討論。我覺得家長們都需要去看看這個群，會讓你對家庭教育有更多的思考。家庭本來是我們?nèi)松�的港灣，是我們最溫暖的所在，但是在這個群里面，家庭卻變成了世界上最沒辦法原諒的地方。大家可以看看他們的熱門話題，比如，“父母毀掉你心中最珍貴的東西是什么？”“受到高等教育的父母更喪心病狂。”“中國父母是如何把你們孩子變成剩女的。”還有“從小到大，父母愛的根本不是我，而是別人家的孩子。”可能我們家長并不是那樣去想的，但是很多的行為可能會在其中。

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