2、師：小兔喜歡吃蘑菇，咱們?nèi)ゲ尚┠⒐剿徒o小兔吧！

　　3、游戲：采蘑菇

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察，說一說地上有多少蘑菇？（許多）

　�。�2）請(qǐng)每個(gè)幼兒采1個(gè)蘑菇，鼓勵(lì)幼兒邊采邊說：“我采了1個(gè)蘑菇。”

　�。�3）觀察并討論：地上還有蘑菇嗎？你采了幾個(gè)蘑菇？

　　（4）教師總結(jié)：許多蘑菇分成了1個(gè)1個(gè)……。

　�。�5）請(qǐng)幼兒把蘑菇放到筐子里，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說：“我放了1個(gè)蘑菇。”

　�。�6）觀察討論：現(xiàn)在筐子里有多少蘑菇？

　�。�7）教師總結(jié)：1個(gè)1個(gè)……合起來是許多蘑菇。

　　（三）進(jìn)一步感知體驗(yàn)“許多”可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來是“許多”。

　　1、師：寶寶們，咱們一起到小兔家做客吧�。ǖ叫⊥眉液螅�可以滲透簡(jiǎn)單的禮儀，如：敲門、問好等）。

　　2、游戲：拔蘿卜

　�。�1）小兔：我種了許多蘿卜，你們?cè)敢鈳臀野翁}卜嗎？

　　（2）請(qǐng)每個(gè)幼兒拔1個(gè)蘿卜，鼓勵(lì)幼兒邊拔邊說：“我拔了1個(gè)蘿卜。”

　�。�3）觀察討論：地里還有蘿卜嗎？你拔了幾個(gè)蘿卜？

　�。�4）教師總結(jié)：許多蘿卜分成了1個(gè)1個(gè)……

　�。�5）請(qǐng)幼兒把蘿卜放到筐子里，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說：“我放了1個(gè)蘿卜。”

　　（6）觀察討論：現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜？

　　（7）教師總結(jié)：1個(gè)1個(gè)……合起來是許多蘿卜。

　�。ㄋ模┢穱L糖果，進(jìn)一步體驗(yàn)“1”和“許多”。

　　1、小兔子拿出許多糖果，每個(gè)幼兒分一個(gè)，請(qǐng)幼兒說一說：“你有幾個(gè)糖果？”

　　2、請(qǐng)幼兒品嘗糖果。

　　活動(dòng)延伸：

　　（一）在區(qū)域中投放各種水果圖片，請(qǐng)幼兒將許多水果1個(gè)1個(gè)……放在盤子里，再將水果1個(gè)1個(gè)……放回筐中。

　�。ǘ�）請(qǐng)幼兒找一找教室里或家里什么東西是1個(gè)，什么東西是“許多”。

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