復(fù)興里鶴立立雙語(yǔ)幼兒園位于通州區(qū)復(fù)興北里22號(hào)樓，占地面積800多平米，建筑面積500多平米，園舍布局合理、寬敞明亮，音體、電教、游戲等各種活動(dòng)場(chǎng)所齊備，設(shè)施一流，入園幼兒可以在冬暖夏涼、健康文明的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！

　　復(fù)興里鶴立雙語(yǔ)幼兒園是由中國(guó)閱讀學(xué)會(huì)幼兒閱讀研究中心主任、鶴立教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、全國(guó)著名早教專(zhuān)家張鶴立女士投資創(chuàng)辦。十余年來(lái)，她已在全國(guó)各地成功創(chuàng)辦鶴立幼兒園50多所、中小學(xué)校1所、大中專(zhuān)校部三所，在園（校）學(xué)生已逾萬(wàn)名，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)內(nèi)外具有較高的知名度。復(fù)興里鶴立雙語(yǔ)幼兒園作為鶴立教育系統(tǒng)在北京的又一個(gè)靚麗窗口，配備了最優(yōu)秀的教師�？扇菁{十個(gè)教學(xué)班，可接收幼兒200余名，專(zhuān)業(yè)、年輕的師資隊(duì)伍讓幼兒園煥發(fā)出勃勃生機(jī)！

　　幼兒園的辦學(xué)特色是教法領(lǐng)先，“鶴立幼兒快速閱讀法”、“語(yǔ)言建構(gòu)全息”、“一和多動(dòng)感數(shù)學(xué)”、“角色游戲英語(yǔ)”、“一和多動(dòng)感英語(yǔ)”、“立體應(yīng)用拼音”、“多元互動(dòng)科學(xué)教程”等教學(xué)法已構(gòu)成一個(gè)立體的教學(xué)體系。

　　為幼兒提供良好的生命開(kāi)端，促進(jìn)幼兒可持續(xù)性發(fā)展；關(guān)注幼兒的基礎(chǔ)學(xué)力和發(fā)展學(xué)力，實(shí)現(xiàn)幼兒在科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)之間的和諧成長(zhǎng)，是鶴立教育在早期教育領(lǐng)域的基本理念。

　　為此，在鶴立幼兒園成長(zhǎng)的孩子，總可以享受自由的陽(yáng)光，讓生命的張力得以釋放；總可以感知周?chē)�的世界，讓成長(zhǎng)的空間無(wú)限延伸；總可以質(zhì)疑獲得的經(jīng)驗(yàn)，讓思考的頭腦充滿智慧；總可以展開(kāi)想象的羽翼，讓神圣的好奇心自由翱翔；總可以嘗試感興趣的事物，讓創(chuàng)造的旨趣得到無(wú)盡的尊重與呵護(hù)……

　　鶴立幼兒園的孩子，在多元而豐富的課程資源中，獲得多樣的體驗(yàn)，在全面發(fā)展與最佳發(fā)展的和諧互動(dòng)中，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

　　鶴立教師的優(yōu)勢(shì)不是他們學(xué)歷比別人高，也不是他們年齡比別人大，甚至不是他們的經(jīng)驗(yàn)比別人多，而是他們的真誠(chéng)，熱情，敬業(yè)和擁有鶴立教育的特殊方法。他們愛(ài)孩子，使孩子對(duì)他們比對(duì)媽媽還親，他們敬業(yè)，可以承擔(dān)一般人承受不了的工作壓力而且還開(kāi)開(kāi)心心，他們使用鶴立教法，遵循鶴立的教學(xué)原則，使孩子們?cè)谳p松愉快中獲得充分的發(fā)展。

　　這一切都來(lái)自鶴立教育常抓不懈的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)是打造一支境界高，精神旺，能力強(qiáng)，作風(fēng)硬的團(tuán)隊(duì)，這樣才能實(shí)現(xiàn)成就孩子一生幸福的目標(biāo)。

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