某天經(jīng)過一戶人家的門口，聽到他們家的小男孩一邊哭一邊求饒：“媽媽，我好好認(rèn)字，你不要打我，好痛��！”

　　那位媽媽的語言有點粗暴：“Y的我省吃儉用，幫你買了最貴的筆記本，我不就是為了讓你上小學(xué)輕松些嗎？你看人家誰誰誰都認(rèn)了200字了，我為了你，我一年到頭都不舍得買條裙子，我容易嗎我……”

　　孩子帶著愧疚和痛苦認(rèn)字，想必也是一種煎熬啊。

　　毆打強迫孩子認(rèn)字，在現(xiàn)代家庭應(yīng)該已經(jīng)是不常見的了，喜歡幼兒說的讀者們也一定不會是這樣的父母。但我猜得不錯的話，大多數(shù)家庭教孩子認(rèn)字或在不久的將來教孩子認(rèn)字大概會是這樣情形：

　　大人：寶貝，來念“田”……“田”……讀3遍！”

　　孩子：“田”，“田”字，“田”！

　　大人：嗯，寶貝好認(rèn)真。來，我們寫10遍“田”字……嗯，不錯。怎么樣，認(rèn)得了沒？要記住哦！

　　沒多久，孩子在腦海里的“田”字漸漸地沒了蹤影，還可能在下次認(rèn)字時找各種借口逃避，”我看一會電視再認(rèn)字“，”我的玩具沒收拾呢“……

　　你大概只能感嘆：“心好累，教孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字這么難，花了時間精力還不想學(xué)，怎么辦呀？”

　　提醒一下，如果你是這樣教孩子們認(rèn)字的，想必沒哪個孩子會喜歡，并且也不會長久，更糟糕的是，孩子被任務(wù)式的認(rèn)字嚇跑了，學(xué)習(xí)的興趣剛萌芽就被掐死了，好遺憾！

　　為什么會這樣？上面的方法叫“機械記憶”，效果差，枯燥無味，不僅孩子提不起興趣，最要命的是，孩子忘記得快！效果就像用低劣的膠水往一個空白的墻上貼字，沒多久就會自動掉落的感覺。

　　人的大腦有一個特征，就是新的知識被單獨地存放于大腦，毫無例外地都會步入遺忘曲線最終被從大腦擦除的命運，但如果新的知識跟大腦內(nèi)已有的舊知識產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，大腦不僅不抗拒，還能學(xué)得快，容易轉(zhuǎn)化為長久記憶。

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