雖然我認(rèn)同這個(gè)理念，但這么頂真地作為一項(xiàng)功課，我感到這個(gè)要求很無(wú)聊，甚至有些變態(tài)。

　　回去后，我一邊叮囑兒子，要在二年級(jí)時(shí)完成這個(gè)任務(wù)，一邊在公司里私下對(duì)中國(guó)同事吐槽日本學(xué)校這個(gè)制度。

　　可是，一個(gè)來(lái)日本15年的上司卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“林剛，你錯(cuò)了。其實(shí)這個(gè)功課對(duì)于任何人的一生來(lái)說(shuō)都是很重要的。你在兒時(shí)就學(xué)會(huì)了交朋友，擁有了結(jié)交朋友的能力，那么你的朋友會(huì)越來(lái)越多。這些兒時(shí)的朋友長(zhǎng)大后不可能都在一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，所以，你就擁有了一個(gè)資源豐富的人脈圈。”

　　說(shuō)到這里，上司嘆了口氣說(shuō)：“林剛，就算放下我剛剛說(shuō)的那種長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算來(lái)說(shuō)，你想一下，在來(lái)日本之前，你的兒子每天放學(xué)后會(huì)做些什么？無(wú)非是寫作業(yè)，看電視，或者一個(gè)人玩游戲。而現(xiàn)在呢，我估計(jì)每天都會(huì)有人去找他一起出去玩耍。如果你仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他現(xiàn)在比以前應(yīng)該要快樂(lè)得多。這就是友情的力量，起碼讓他擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。”

　　這就是日本人所實(shí)行的教育。在他們眼中，一年級(jí)的孩子，必須有這么一門功課——學(xué)會(huì)交朋友，而且，是最重要的一門功課。

　　朋友是每個(gè)人生命中最為寶貴的財(cái)富之一。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，一生中最溫暖、最持久的友誼都是在童年時(shí)代建立的。許多孩子都會(huì)找到一個(gè)或幾個(gè)與自己同悲同樂(lè)、共度童年的小伙伴。

　　不過(guò)媽媽們常犯的一個(gè)共同錯(cuò)誤是，總認(rèn)為孩子會(huì)自然而然地找到自己的朋友，所以就對(duì)孩子交朋友的現(xiàn)狀聽(tīng)之任之了。其實(shí)孩子在結(jié)交朋友的初期，可能會(huì)面臨各種各樣的困難，他們非常需要你給予適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)和幫助，雖然媽媽不能也不應(yīng)該控制孩子的全部社交活動(dòng)，但是一定要在必要的時(shí)候?yàn)楹⒆咏挥褷烤�搭橋。

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