3．組織幼兒討論：

　�。�1）自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？

　　使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時(shí)不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

　�。�2）如果你有痰呀，怎么辦呢？

　　幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：

　　①吐在垃圾箱中。

　�、谌绻�附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。

　�、劭梢园淹略趲�所里，用水沖掉。

　　4．了解病菌傳播的多種途徑。

　　（1）你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）

　�。�2）你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？

　�。ń處熍e例，如：紅眼病--接觸傳染）

　　5.活動結(jié)束。

　　教師總結(jié)：每個(gè)小朋友要有良好的生活習(xí)慣才能減少疾病的傳播。

　　五、活動延伸

　　教師在班級創(chuàng)設(shè)的《我最棒》專欄里，評比最講衛(wèi)生的小朋友。讓幼兒在日后的生活里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
 

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