3、拼地圖

　　材料提供：

　　塑封的松江地圖底板，并貼有數(shù)字、圖形或點子，塑封的松江地圖，剪成9塊，并貼有與底板相應(yīng)的數(shù)字、圖形或點子

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒按拼板上的數(shù)字、圖形或點子拼地圖。

　　第二層次：拼好后了解松江各地的景點和特產(chǎn)

　　觀察要點：

　　1、幼兒是否會進(jìn)行數(shù)點對應(yīng)、數(shù)物對應(yīng)的操作。

　　2、幼兒是否會看地圖，并簡單說說地圖上的內(nèi)容。

　　材料調(diào)整：

　　提供松江風(fēng)景或景點的拼圖。

　　4、造樓房

　　材料提供：

　　用彩紙剪成的圖形，有三角形、正方形、長方形、梯形、圓形，每種圖形有十多個，1-6的數(shù)字卡片，墊板若干，和塑封好的畫有圖形的底卡。

　　操作層次：

　　第一層次：幼兒按意愿在墊板上拼貼圖形成高樓大廈。

　　第二層次：幼兒用圖形拼貼松江的高樓等，并數(shù)數(shù)各種圖形的數(shù)量，在底卡上貼上相應(yīng)的數(shù)字。

　　觀察要點：

　　1、幼兒是否選用各種圖形進(jìn)行拼貼。

　　2、幼兒在拼貼圖形時是否注意色彩的搭配。

　　材料調(diào)整：

　　塑封的彩色圖形卡片換成絨布的彩色圖形卡片，并把在桌面的操作換成在墻面上的操作。

　　5、我家的冰箱

　　材料提供：家庭冰箱里的各類食品

　　操作層次

　　第一層次：能知道冰箱的用途，選擇擺放哪些物品

　　第二層次：根據(jù)冰箱冷凍和冷藏的原理來擺放。

　　觀察要點：

　　1、對家用冰箱里的食物基本都能認(rèn)識

　　2、對冰箱里的食物進(jìn)行分類。

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