三、課件展示，讓幼兒認(rèn)知兩愿之間的幾種常見關(guān)系：相切、相離、相交、同心。

　　1．完整播放課件。

　　2.(1)（課件一）看完這個(gè)有趣的故事，有誰知道兩個(gè)圓碰碰大肚皮的時(shí)候叫什么名字？(相切)這時(shí)候的兩個(gè)圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個(gè)點(diǎn)靠在一起。

　　(2)（課件二）兩個(gè)圓手拉手的時(shí)候叫什么名字？(相交)這時(shí)候他們是有兩個(gè)點(diǎn)靠在一起。

　　(3)（課件三）大圓抱小圓的時(shí)候叫什么名字？(同心)(4)（課件四）兩個(gè)圓離開了的時(shí)候叫什么名字？(相離)這時(shí)候他們是沒有點(diǎn)靠在一起。

　　2．讓我們一起再看一遍，記住它們的名字，等會(huì)我們要做一個(gè)非常有趣的游戲。

　　四、幼兒探索用身體變化表現(xiàn)袁的幾種常見關(guān)系。引導(dǎo)幼兒集體合作用身體組成兩個(gè)圓，表現(xiàn)兩圓相離，并在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)兩圓相切、相交、同心。

　　1．現(xiàn)在我們來做游戲，請(qǐng)把手拉起來成一個(gè)大圓。大圓太大了，我們把這個(gè)大大的圓變成兩個(gè)圓，一個(gè)大，一個(gè)小�？纯�，現(xiàn)在這兩個(gè)圓是分開的，這樣的兩個(gè)圓的位置叫什么？(相離)

　　2．能不能再讓我們的兩個(gè)圓變成相切的呢？幼兒探索。(大圓和小圓上各有一個(gè)小朋友靠在一起，這樣的兩個(gè)圓就成了相切)兩個(gè)幼兒背靠背，兩圓成相切。游戲玩兩遍。

　　3．我們來玩火車鉆山洞的游戲。讓幼兒感知兩圓相交的位置關(guān)系。

　　4．集體合作完成用身體表現(xiàn)同心圓。

　　(1)繼續(xù)鉆山洞，小圓從一個(gè)門里全部進(jìn)到大圓的“肚子”里，成同心圓。加深理解同心圓概念。

　　(2)音樂游戲：我是一個(gè)小茶壺。

　　五、總結(jié)延伸，嘗試通過身體運(yùn)動(dòng)用集體合作的形式表現(xiàn)五環(huán)奧運(yùn)標(biāo)志。

　　1．小結(jié)：今天小朋友真能干，知道了用兩個(gè)圓擺出的位置還有這么多的名字：相離、相交、相切、同心，而且還用我們的身體一起拉成兩個(gè)圓擺成了不同的位置。做了好玩的游戲，是不是很開心？

　　2．今天我們找到了兩個(gè)圓的四種位置關(guān)系，還能不能找到3個(gè)圓、4個(gè)圓、5個(gè)圓的各種位置關(guān)系呢？

　　3．出示“五環(huán)圖”：這個(gè)奧運(yùn)標(biāo)志是由幾個(gè)圓組成的？它們之間都是什么位置關(guān)系？我們能不能也用身體擺出來？

　　讓我們一起來合作探索吧！

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