這幾天在家長(zhǎng)幫里看到家長(zhǎng)們?cè)谟懻摚�說認(rèn)識(shí)的老師覺得學(xué)校的生源是很重要的，老師再好，把差生變成尖子生的例子也不多，而且這個(gè)差生必須是天資還比較聰明的。

　　那么如果孩子原來是個(gè)尖子生，那么在師資一般的學(xué)校里，會(huì)變成一個(gè)成績(jī)平平的一般的學(xué)生嗎？

　　之所以好學(xué)校越來越好，入學(xué)門檻越來越高，中考分越來越高，究竟是因?yàn)楸緛砩�源好，還是因?yàn)閷W(xué)校軟硬件條件越來越好？或者哪個(gè)更偏重一點(diǎn)？是孩子成就了學(xué)校還是學(xué)校造就了孩子？

　　【討論問題】

　　您認(rèn)為是先有好生源還是先有好學(xué)校？

　　【家長(zhǎng)意見】

　　@ratafia：古人都說了：巧婦難為無米之炊，沒有好生源，再好的老師也難教。不過話倒過來說，如果能把差生或者資質(zhì)一般的學(xué)生教成好學(xué)生，那才是真正的名校。

　　@lotuslhw：生源重要，香楠小學(xué)的校長(zhǎng)的說了，我們的學(xué)生家長(zhǎng)90%以上本科畢業(yè)！老師即便教不好，家長(zhǎng)教教也足夠了。

　　@媽婆：是先有好生源！從小學(xué)到大學(xué)，好學(xué)�？偸窍忍�“學(xué)生”吧？好學(xué)校也是好學(xué)生成就了它的！

　　@mS215：先有好師資，好生源才有可能提升。而好學(xué)枚才能吸引好師資。故先有好學(xué)校。

　　@默默橫豎：一開始先有好老師，好學(xué)校，成績(jī)培養(yǎng)出來了，大家就慕名而來好生源也就來了。良性循環(huán)。否之，就是惡性循環(huán)了。

　　@黃浦江邊：這就像是先有雞還是先有蛋的問題，好生源成就好學(xué)校，好學(xué)校培養(yǎng)好學(xué)生，學(xué)校要真正為學(xué)生考慮才可能不糟蹋好生源了！

　　看了以上這些，您是怎樣想這個(gè)問題的呢？歡迎討論~

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