師資隊伍

　　除了正規(guī)的學歷教育以外，在日常的教育教學過程中，我們更重視師資隊伍的師德培養(yǎng)與教師教學水平、教學技能的提高，努力打造打一支精良的教師隊伍，以多種形式促進幼兒老師的專業(yè)成長。

　　教育教學理念

　　幼兒園正是由于其先進的教育教學理念，而得到了廣大家長和幼兒的支持與認可。首先是北京師范大學0－3歲早期教育課題在我園的建立與實施，使一大部分0－3歲的幼兒及家長受益匪淺。接下來是中國兒童活動中心科研處的提高幼兒學習能力的試驗在我園實踐，使一大批幼兒的學習能力在原有的基礎上有了極大的提高，在升入小學的過程中有了很好的表現。2004年3月中國科學院心理研究所又將超常兒童的科研項目放在我園進行實施，使我園成為了全國唯一一家正規(guī)的實施超常教育的幼兒園�？蒲惺菐�動我園前進的重要力量，在每天的日程安排中，每個孩子都將有機會進行創(chuàng)造，探索環(huán)境，去學習解決問題和人際交往技能，通過親身體驗來習得概念。通過活動中平衡的師幼互動，形成積極的自我概念。我們采用了多元智能主題游戲課程、全方位幼兒潛能開發(fā)課程、蒙氏感知覺教育、古文啟蒙、生活生理常規(guī)訓練、睡前故事等多種教育形式。

　　服務管理體制

　　我們已建立健全了一整套完善的服務管理體制。從早晨幼兒入園的第一刻開始，我們就用園內的接送制度來保證幼兒的安全入園和離園，并配備了先進的門禁系統(tǒng)確保安全接送。在幼兒入園的每一天，我們用安全第一原則，保證為幼兒提供安全生長環(huán)境。同時制定了嚴格的幼兒及教師活動常規(guī)制度，并對園內設施定期維護，確保孩子在安全有序的環(huán)境中學習，生活，讓家長無后顧之憂。

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