活動一：語言《球?qū)殞殎碜隹汀?br />
　　活動目標：

　　1、認識各種不同的球，幼兒喜歡的球。

　　2、根據(jù)生活經(jīng)驗，能說出球的名稱和基本特征。

　　3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　活動準備：

　　各種皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。

　　活動過程：

　　一、導入部分教師以謎語導入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

　　二、基本部分

　　1、出示一打扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的興趣。

　　2、“這是一個籃球?qū)殞�，你們看看它長得什么樣？”引導幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動。

　　3、“你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑�？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀?rdquo;引導幼兒園討論球的玩法。

　　4、幼兒嘗試各種球的玩法。

　　活動二：語言《球?qū)殞毦蹠��?br />
　　活動目標：

　　1、愿意與同伴交流，體驗講述活動的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒對球的喜愛之情。

　　活動準備：布置球展、音樂、錄音機活動過程：

　　1、在音樂中，幼兒開汽車進入“球”展覽會。

　�。�1）寶寶們，我們開著汽車到“球?qū)殞?rdquo;王國去。

　　（2）幼兒自由看各種球，教師引導幼兒觀察球的形狀、特征（顏色、圖案）

　　2、講述活動：喜歡的球?qū)殞?br />
　　（1）請幼兒任選一個喜歡的球?qū)殞�，和同伴相互交流�?br />
　　（2）教師指導幼兒講述球的特征。

　�。�3）教師小結(jié)。

　　活動三：數(shù)學《揀皮球》（比較大�。�

　　活動目標：

　　1、幼兒學會比較物體的大小；

　　2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相對性。

　　活動準備：

　　1、大小皮球各半，大小筐各一只。

　　2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。

　　3、各種大小的實物。

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