活動過程：

　　一、以"小刺猬做運動"導(dǎo)入，進行熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師導(dǎo)語：刺猬寶寶們，今天天氣真好，我們一起來運動運動吧！

　　1、教師扮"刺猬媽媽"，幼兒扮"刺猬寶寶"，進入游戲情境。

　　2、隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

　　二、通過"小刺猬學(xué)本領(lǐng)"，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

　　教師導(dǎo)語：冬天到了，我們要去摘果子準備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。

　　1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。

　　鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。

　　教師小結(jié)：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

　　2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。

　　鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。

　　教師小結(jié)：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。

　　三、進行游戲"小刺猬搬果子"，綜合練習鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　1、第一次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規(guī)則，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

　　教師講解玩法及規(guī)則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個蘋果（先請1名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則）。

　　根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。

　　2、第二次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞，爬過山路搬梨的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強調(diào)規(guī)則：鉆過山洞--爬過山路--摘一個梨--放回家中。

　　使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。

　　四、放松活動：師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。

　　刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

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