三、區(qū)域活動—培養(yǎng)想象創(chuàng)造力在幼兒的日常生活中，為了加深幼兒對線描畫的認(rèn)識，創(chuàng)造一個良好的線描畫環(huán)境，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，我在班級美術(shù)區(qū)開設(shè)了特色區(qū)域，給幼兒準(zhǔn)備了豐富多樣的廢舊物品，讓孩子們嘗試在不同材料上作畫，使孩子們能在不受限制地情況下按自己的思維活動進(jìn)行繪畫，創(chuàng)作線畫活動的新天地。我們在墻壁上懸掛了名畫家的作品供幼兒欣賞，還在區(qū)域展示區(qū)展示幼兒的繪畫作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作作品的成就感。另外在圖書區(qū)擺放線畫畫冊，為幼兒提供隨時欣賞的機(jī)會。濃厚的線畫氛圍，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造積極性，也使幼兒的形象思維得到不同程度的啟發(fā)。大班幼兒的觀察力和創(chuàng)造力提高很塊，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，視覺表象日益增多，他們通過故事、電視節(jié)目、圖書、游戲獲得了大量地形象素材，他們的大腦已經(jīng)能夠把這些信息進(jìn)行加工，按照他們地意愿能進(jìn)行有意的想象了，我們可以從孩子們地線描畫作品中看到大量富于想象地圖畫。他們可以把有生命地和無生命地事物，把過去地和現(xiàn)在的事情，把事物地發(fā)展過程和夢幻聯(lián)系起來，在一幅畫力表現(xiàn)出天真、浪漫的藝術(shù)氣息。如畫《我的動物朋友》。孩子們雖能說出各種動物的不同特征，但并沒有展現(xiàn)各種動物最美的一面。于是我便鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，自己構(gòu)思，展現(xiàn)各種動物的魅力。在區(qū)域活動時，我投放了許多材料，鼓勵孩子在不同材料上(紙盤、紙筒、光盤、竹子、瓷磚、酒瓶等)用不同的作畫工具(記號筆、粉筆、蠟筆、毛筆等)畫出不同的動物，男孩子特別喜歡畫恐龍、老虎，而女孩子喜歡畫孔雀、鳥等。孩子們將每個身上的花紋，都用一條條不同的線畫得栩栩如生，一幅幅生動的動物選美線描畫呈現(xiàn)出來，幼兒產(chǎn)生了自我滿足感、成功感，更進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對線描畫的喜愛之情。

　　畢加索說過：“自然是一種真實(shí)，我的畫也是一種真實(shí)。”幼兒作畫是用自己的心去感受事物的，所以他們作畫時極其忘情而不虛偽，他們的畫沒有壓抑、沒有做作，因此我們在線描畫活動中不要要求幼兒依樣畫葫蘆地臨摹成人畫的作法。其實(shí)只要老師們善于觀察，善于反思，結(jié)合《指南》，相信我們都能看見每個孩子內(nèi)心最想表達(dá)的情感，希望每個幼兒都可以領(lǐng)略到線描畫無窮的藝術(shù)魅力，就讓他們自己去創(chuàng)造一個美的天地吧！

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