活動名稱：誰餓了（核心領域：藝術）

　　活動目標：

　　1、在游戲情景中，嘗試學唱和仿編歌曲。

　　2、體驗喜愛小動物的情感。

　　活動準備：

　　自制課件、伴奏音樂、動物胸卡（小狗、兔子、小貓）活動過程：

　　一、看，誰來了

　　1、情景導入導語：今天，我邀請了小動物到花園里來玩。你們想知道我請了誰嗎？（播放動物的聲音，激發(fā)幼兒活動的興趣）

　　2、觀看課件提問：

　�。�1）小狗的肚子餓了，怎么辦呀？

　�。�2）小狗喜歡吃什么東西呢？

　　小結：小狗肚子餓得咕咕叫，它最喜歡吃骨頭了。

　　二、聽，誰餓了

　　1、傾聽歌曲過渡句：今天，小狗還帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧。幼兒完整傾聽歌曲）提問：歌曲里唱了些什么？（能仔細傾聽后進行表述）小結：一只小狗出來了，肚子餓得咕咕叫，看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了。（結合歌曲的內容進行小結）

　　2、熟悉節(jié)奏過渡句：小狗吃飽了肚子要來和我們一起做游戲了，我們來拍拍手歡迎它。（幫助幼兒記憶歌詞，掌握節(jié)奏）三、唱、誰餓了過渡句：我們一起學學小狗，邊唱歌邊找好吃的東西。（跟著音樂進行跟唱）（出示小兔和小貓PPT）幼兒嘗試創(chuàng)編“誰餓了”。（根據創(chuàng)編歌曲內容進行演唱。）結束語：小動物們都吃飽了，時間了不早了，媽媽在家等急了，我們一起回家吧。

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