如果你渴望孩子長(zhǎng)大后能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就必須明白一個(gè)道理。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是學(xué)語(yǔ)法，不是學(xué)單詞，而是學(xué)習(xí)一種思維——英語(yǔ)思維。

　　如何練就純正英語(yǔ)思維？下面文章給出四個(gè)建議，希望對(duì)大家有所幫助！

　　我們大部分人(成年人母語(yǔ)非英語(yǔ))在學(xué)英語(yǔ)都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段，和老外對(duì)話(huà)，口里雖然往外碰的是英語(yǔ)，但是大腦想的卻是漢語(yǔ)。遇到不會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)，哎呦，我的詞匯量不夠。確實(shí)，你的詞匯量不夠，反應(yīng)也不夠快。

　　因?yàn)槟愕拇竽X需要即時(shí)將所聽(tīng)到英語(yǔ)轉(zhuǎn)化成漢語(yǔ)，同時(shí)用漢語(yǔ)想明白后，再組織漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)輸出，這樣的溝通能快嗎?!且不說(shuō)，翻譯容易說(shuō)成中式思維英語(yǔ)，造成對(duì)方理解困難。

　　那么，有一個(gè)問(wèn)題，在我們?cè)~匯量有限的學(xué)習(xí)階段，如何練就英語(yǔ)思維?

　　英語(yǔ)思維，顧名思義，就是用英語(yǔ)進(jìn)行思維的過(guò)程。

　　第一步：每天有意識(shí)的在任何一個(gè)場(chǎng)景里，用英語(yǔ)想你看見(jiàn)的，聽(tīng)見(jiàn)的，用到的英語(yǔ)單詞。

　　舉例：你早上起床，可以想一系列單詞有諸如：bed, clothes, shoes, toothbrush, breakfast...當(dāng)你坐在公交車(chē)上，你又可以想你看見(jiàn)的一系列單詞：bus, driver, sit, lady, traffic jam... 抵達(dá)辦公室，你可以想一系列單詞有：company, boss, colleague, desk, paper...

　　每天花幾分鐘有意識(shí)的進(jìn)行這個(gè)練習(xí)，在任一場(chǎng)景里，想至少十個(gè)以上的英語(yǔ)單詞。堅(jiān)持做這個(gè)練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比你死記硬背單詞書(shū)，有趣的多。

　　第二步：用英語(yǔ)想一個(gè)完整的句子。

　　舉例：你早上起床。想一個(gè)完整的英文句子：" I get up in the morning." 當(dāng)你在吃早晨，想這個(gè)句子："I ate my breakfast". 當(dāng)你在看電視， 想完整的句子：" That actress was beautiful."

　　這個(gè)階段你可以盡量多的注意到自己日常生活中的動(dòng)作，請(qǐng)把這些動(dòng)作有意識(shí)的轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)句子。例如：I'm typing. 不要太在意，剛開(kāi)始你造的英文句子可能很簡(jiǎn)單。如果你想趕上你復(fù)雜的漢語(yǔ)思維，你可以嘗試造一些高難的英文句子。 但這個(gè)階段如果對(duì)某些英語(yǔ)表達(dá)不是很有把握，可以隨時(shí)查手機(jī)Check是否是正確地道的表達(dá)。

　　譬如說(shuō)男廁里經(jīng)常有這么一句話(huà)：前進(jìn)一小步，文明一大步。偶們首都機(jī)場(chǎng)的翻譯是 WE AIM TO PLEASE YOU AIM TOO, PLEASE 。咋一看是不是很中式思維Chinglish的感覺(jué)，但是當(dāng)你把這句話(huà)輸入Google，人家就是這用的。

　　第三步：用英語(yǔ)進(jìn)行思考并解答問(wèn)題。

　　舉例: 剛剛你說(shuō)了些什么，馬上用英語(yǔ)在大腦想，如果用英文該怎么說(shuō)?或者說(shuō)你剛剛想說(shuō)什么?用英語(yǔ)在大腦再想一遍。不用說(shuō)出聲，僅僅用英語(yǔ)想，從而避免了實(shí)際交談時(shí)擔(dān)心出錯(cuò)的緊張焦慮。

　　這個(gè)階段的練習(xí)，可以利用碎片化時(shí)間隨時(shí)隨地進(jìn)行。想象自己正身處國(guó)外，只能用英語(yǔ)交流。每說(shuō)一句話(huà)，每想一件事，用英語(yǔ)再想一遍，thinking in English. 這個(gè)階段的難點(diǎn)是，讓有意識(shí)的思維變成無(wú)意識(shí)的思維。讓英語(yǔ)思維可以無(wú)意識(shí)的出入大腦，而不再是被動(dòng)翻譯。

　　第四步：用英語(yǔ)回憶或創(chuàng)造故事。

　　這一步看似簡(jiǎn)單實(shí)際最難。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行有意識(shí)的創(chuàng)造。你可以回憶下你經(jīng)歷某件難忘的事情，試著用英語(yǔ)想一下這個(gè)故事怎么來(lái)說(shuō)。也可以依據(jù)一些特定情境設(shè)定，譬如一杯水里投入一張蹂躪的廢紙，開(kāi)始想象一個(gè)英文故事。

　　想象下你是聽(tīng)眾，你想聽(tīng)到什么樣的故事。這個(gè)階段盡可能的鍛煉自己英文思維能力。當(dāng)然，用英語(yǔ)思維的整個(gè)過(guò)程，如果你需要借助紙筆的話(huà)，也可以試圖把它寫(xiě)下來(lái)。這樣也可以一石二鳥(niǎo)，在鍛煉自己英文思維能力的同時(shí)鍛煉下自己的寫(xiě)作能力。

　　后記：切記英語(yǔ)思維的形成絕非一日之功，一蹴而就。從單詞到句子，從思考問(wèn)題到創(chuàng)造故事，純正英語(yǔ)思維練習(xí)過(guò)程，也正是你有意識(shí)的觀察自我生活，并適時(shí)進(jìn)行積極自我對(duì)話(huà)的一個(gè)美好過(guò)程。

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