2、通過摘蘋果，觀察蘋果的大與小，并進(jìn)行分類。

　�。�1）認(rèn)識(shí)大樹和小樹：“這是誰呀？”（大樹媽媽）“大樹媽媽旁邊是誰呀？（小樹寶寶）

　�。�2）觀察大樹媽媽和小樹寶寶及它們身上的蘋果的大與小，鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)出來，用動(dòng)作表示出來。（教師給予肯定和支持）

　�。�3）摘蘋果。

　�、賻煟�“大樹媽媽請(qǐng)我們吃蘋果，每個(gè)小朋友摘一個(gè)大蘋果。”（幼兒摘蘋果）“把你摘的大蘋果舉起來給老師看，你的大蘋果是什么顏色的？請(qǐng)你做一個(gè)‘大’的動(dòng)作！”（表揚(yáng)與別人做的不一樣的幼兒）

　�、�“每個(gè)小朋友摘一個(gè)小蘋果，舉起來，聞聞看www.chinajiaoan.cn蘋果香不香！請(qǐng)你做一個(gè)‘小’的動(dòng)作。”

　�、厶O果分類：“開心嗎？摘了這么多的蘋果，我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了很多籮筐，有大的，有小的，請(qǐng)你們把大蘋果放在大籮筐，小蘋果放在小籮筐里。”

　　3、游戲“撿樹葉”，進(jìn)一步觀察和區(qū)分樹葉的大與小。

　�。�1）撿樹葉：請(qǐng)小朋友一個(gè)手撿一片大樹葉，一個(gè)手撿一片小樹葉。

　�。�2）玩樹葉：

　　師：“大樹葉在哪里？”（幼：大樹葉在這里）舉起來給我看看，我們把大樹葉舉起來，把小樹葉藏起來；“小樹葉在哪里？”……

　�。�3）和樹葉一起跳個(gè)舞。（聽音樂跳“歡樂舞”，活動(dòng)結(jié)束）

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