節(jié)假日是家長(zhǎng)和孩子交流、共處的最好時(shí)間，此外，平時(shí)的親子溝通也很重要。國(guó)內(nèi)外的研究都顯示，親子共處的時(shí)間對(duì)于兒童的人格影響非常明顯，親子共處時(shí)間太短，孩子成人后犯罪率明顯高于共處時(shí)間較多家庭的孩子。

　　一、三個(gè)家庭三種不同溝通類(lèi)型

　　1、充分交流型：一切為了孩子

　　龐小姐說(shuō)，自從有了孩子小佳，她就換了份輕松的工作，每天下午5點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到家，陪孩子玩一會(huì)，然后一起吃飯，幫孩子洗澡，給孩子讀故事書(shū)。龐小姐每天陪孩子的時(shí)間大概有3到4個(gè)小時(shí)，會(huì)在玩游戲時(shí)了解孩子一天的情況，孩子也很喜歡和自己聊天，幼兒園里發(fā)生任何事情、他的任何想法都會(huì)告訴自己，而龐小姐也很樂(lè)意做聽(tīng)眾。到了老公休息的日子就會(huì)計(jì)劃一個(gè)家庭日，比如出去郊游，或和老公帶著孩子到兒童游樂(lè)場(chǎng)。像這個(gè)元旦，她就早早買(mǎi)好了星期8小鎮(zhèn)的家庭套票，準(zhǔn)備一家三口一起來(lái)做蛋糕、奶酪。

　　2、被動(dòng)交流型：工作忙碌無(wú)暇顧及孩子

　　徐匯的張小姐目前在一家日資公司做財(cái)務(wù)助理，工作非常忙，孩子平時(shí)都是由外公外婆來(lái)照看，每天回家時(shí)孩子基本已洗漱完畢準(zhǔn)備睡覺(jué)了，她只能和孩子親近那么一會(huì)兒，問(wèn)問(wèn)孩子今天在學(xué)校學(xué)了哪些東西、中午吃的什么午餐等等。張小姐很感慨，和孩子在一起的時(shí)間實(shí)在是太少了，因?yàn)楣ぷ鞯拿β�，張小姐�?jīng)常是以禮物的形式來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心對(duì)孩子的歉疚，一有時(shí)間張小姐就會(huì)在家陪伴孩子和父母，有時(shí)假期稍長(zhǎng)就會(huì)舉家出去旅游。

　　3、拒絕交流型：孩子越大交流越少

　　普陀區(qū)梁小姐的女兒今年剛剛上小學(xué)一年級(jí)，梁小姐說(shuō)，平時(shí)只有在女兒做作業(yè)時(shí)自己會(huì)在旁邊輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在已經(jīng)很少和孩子一起玩了，故事書(shū)讀得也少了，但會(huì)買(mǎi)一些適齡的書(shū)讓女兒自己看。女兒放學(xué)回家就做作業(yè)，不是很喜歡講話，梁小姐問(wèn)一句女兒才答一句。通常梁小姐會(huì)詢(xún)問(wèn)一下學(xué)校的情況，有時(shí)女兒不愿說(shuō)或者說(shuō)不清楚，她就會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師。作為媽媽?zhuān)�梁小姐也很困惑為什么女兒不喜歡和自己聊天呢。平時(shí)的周六周日主要都是孩子去上興趣班，沒(méi)有什么特別的活動(dòng)，像元旦、春節(jié)這樣的假期，梁小姐就會(huì)帶著老公、女兒回娘家，走親戚。

　　二、餐桌成家長(zhǎng)和孩子交流主要場(chǎng)所

　　近日，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系等單位組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示，由于父母工作繁忙，餐桌成為每天家長(zhǎng)與孩子交流的主要場(chǎng)合。有近13%的家長(zhǎng)承認(rèn)，他們與孩子主要借助于非面對(duì)面的方式，表明現(xiàn)代通訊技術(shù)正在逐步深入親子交流的方式。

　　三、超六成家長(zhǎng)承認(rèn)打過(guò)孩子

　　65%的家長(zhǎng)承認(rèn)偶爾會(huì)打孩子，也有31%的家長(zhǎng)說(shuō)從未打過(guò)孩子。在讓家長(zhǎng)對(duì)孩子訴諸暴力的多個(gè)原因中，撒謊是家長(zhǎng)最不能忍受的（34.5%），其次是不服從家長(zhǎng)的命令（25.8%）或待人接物失禮（22.5%）。當(dāng)然，因?yàn)閷W(xué)習(xí)而責(zé)打孩子的比例也不算低（17.8%）。

　　四、超5成家長(zhǎng)對(duì)親子交流成果不滿意

　　許多的父母在與孩子的交流中對(duì)孩子并沒(méi)有完全的信心，擔(dān)心孩子有隱瞞不報(bào)的情況，表現(xiàn)在39%的父母都曾經(jīng)偷看過(guò)孩子的秘密：絕大多數(shù)的步入青春期孩子（13歲以上）的父母都偷看過(guò)孩子的秘密（58%），且約三分之一的父母（33.3%）數(shù)次或經(jīng)常偷看孩子的秘密，只有42%的家長(zhǎng)從未偷看過(guò)。

　　分別有30%和51%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己“非常了解”或“有些了解”孩子；超過(guò)47%的家長(zhǎng)對(duì)自己與孩子之間的交流感到“非常滿意”或“比較滿意”。有53%的家長(zhǎng)對(duì)自己與孩子之間的交流感到不滿意，這也表明父母期待或認(rèn)為在親子溝通上還有提高空間。

　　五、專(zhuān)家建議

　　1、每天最好抽半個(gè)小時(shí)陪伴孩子

　　上海市中小學(xué)心理學(xué)會(huì)專(zhuān)家蔣薇美表示，親子交流很重要，家長(zhǎng)工作再忙也最好能每天抽出半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間陪伴孩子，吃飯、看電視或聊天。在這種交流過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要擺好自己的位置，最好能以平等的身份或朋友的身份而不是高高在上的家長(zhǎng)身份同孩子交流，聊一聊身邊發(fā)生的有趣的事情或就某一事件發(fā)表看法，這些都能在潛移默化中影響孩子。

　　2、交流要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

　　婦聯(lián)心潮青少年心理咨詢(xún)中心專(zhuān)家魏迎娣認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)親子交流要注意處理好兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是交流的時(shí)間，二是交流的內(nèi)容。交流的時(shí)間不要刻意地專(zhuān)門(mén)挑時(shí)間問(wèn)孩子一些你想知道的話題，最好是在不經(jīng)意間，從其他話題自然過(guò)渡。孩子不愿意說(shuō)的時(shí)候不要強(qiáng)逼，那樣只會(huì)增加逆反。二是交流的內(nèi)容，平時(shí)要多關(guān)心孩子關(guān)心的東西，如他們喜歡聽(tīng)的歌、喜歡看的影視劇、書(shū)籍，或崇拜的明星，試著去了解這些事物，找到能和孩子同等對(duì)話的話題。要知道，其實(shí)孩子長(zhǎng)大后，反倒會(huì)“瞧不起”家長(zhǎng)，認(rèn)為他們關(guān)心的東西，家長(zhǎng)已經(jīng)不知道或不支持了，所以，他們不愿意也不“屑于”和家長(zhǎng)交流。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)肯定孩子喜歡的一些新鮮事物，拉近和他們的關(guān)系，重新找到話語(yǔ)權(quán)。

　　總結(jié)：父母想要與孩子建立起良好的親子關(guān)系，親子溝通擔(dān)任著格外重要的“角色”。而在和孩子溝通交流時(shí)，家長(zhǎng)一定要擺好自己的位置，最好能以平等的身份或朋友身份去交流，多關(guān)心孩子關(guān)心的東西，才能拉近彼此之間的距離，增進(jìn)感情、改善親子關(guān)系。
 

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