上學(xué)—回家—補(bǔ)習(xí)班—回家—上學(xué)，這是不少中小學(xué)生的常規(guī)路線圖。他們在不停地讀書、做習(xí)題、參加考試中度過了少年時(shí)代。父母每天他們讀書讀書，卻任何一點(diǎn)事都不讓孩子插手。孩子每天只會(huì)死讀書，但是學(xué)到的都不會(huì)靈活運(yùn)用。甚至長大后連生活也不能自理。

　　科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一批白鼠分成兩組，一組白鼠每天都被喂得飽飽的，它們吃完了就睡，睡完了再吃；另一組白鼠每天只喂半飽，因?yàn)槌圆伙�，這組白鼠只能到處尋覓食物，東奔西跑。半年后，科學(xué)家看到的是：每天吃得飽飽的白鼠不是得病了，就是死掉了，而那些到處尋覓食物的白鼠卻很健康地活著。原因不言而喻，沒有吃飽的白鼠在尋覓食物的過程中，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了自己的適應(yīng)能力，提高了免疫力，所以擁有了健康和活力。

　　很多為人父母者，出于對子女的過分愛護(hù)和關(guān)心，也正在把孩子當(dāng)作喂飽的白鼠對待。很多孩子從小到大，除了會(huì)讀書以外一無所能。究其原因，多是因?yàn)閺男”荒鐞鬯�致。很多父母為孩子把一切都�?zhǔn)備好：做飯、洗衣、打掃房間、接送上學(xué)，甚至還幫著孩子把鉛筆都削好了，就是忘了最重要的東西：如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)具有獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)能力的人。

　　為人父母者請不要把你們的孩子養(yǎng)成被喂得飽飽的白鼠，這樣做只會(huì)把他們送上人生失敗的道路。讓我們保留一點(diǎn)動(dòng)物的本能，對后代稍微“無情”一點(diǎn)，給他們更多的機(jī)會(huì)自理，他們?nèi)蘸蟛拍芨鼒?jiān)強(qiáng)的自立；而作為被“哺育”者，更是要主動(dòng)地不眷戀“暖巢”主動(dòng)成長。說到底，強(qiáng)壯的體魄、健全的人格、不斷提高的生存能力，才是立足社會(huì)不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是“喂”不出來，也不能被給予的。

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