b.孩子需要有一項堅持的體育項目

　　堅持，是最能體現(xiàn)體育精神的。而一種堅持下來的體育項目，更是一種社交，體育可以讓你交到非常多的興趣相同的朋友，大家可以在一起玩耍，也會因此擴(kuò)展孩子的社交面。

　　所以，讓孩子擁有喜歡或堅持的體育項目，應(yīng)該是在孩子6-12歲時就去挖掘的。

　　11.有定期參與的活動

　　有定期參與的活動，會幫助每個家庭建立自己的文化。

　　對于孩子來說，每年定期參與一些的活動，就會變成每個家庭的文化，例如旅行、活動、比賽……這對于家庭來說特別重要。

　　為什么在小學(xué)階段這么重要？因?yàn)楹⒆舆^完小學(xué)的6年就到了青春期，我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子小的時候和他們有一些非學(xué)習(xí)的話題、非學(xué)習(xí)類的定期參與的活動，可以幫助孩子很好的度過在青春期期間和父母們膠著狀態(tài)。

　　因此，有定期參與的活動，會成為家庭的文化，孩子也會知道生活中不僅僅有學(xué)習(xí)。

　　12.有自己的收藏

　　不管是收藏火柴皮、郵票、游戲卡、商標(biāo)、芭比娃娃……收藏，能夠幫助孩子建立一個自己的愛好，建構(gòu)自己的世界。

　　有自己的收藏，幫助孩子建立自我認(rèn)知，我喜歡什么，在不斷收集的過程中，也會建立孩子的目標(biāo)感；

　　當(dāng)把自己的收藏展示給別人看的時候，也會讓孩子有成就感；

　　收藏還可以尋找生活中的樂趣，創(chuàng)造新鮮的話題，這些是孩子在6-12歲時需要有的，教給孩子、滲透給孩子該如何生活。

　　封面寶寶來自貴陽的躍躍

　　13.有動手制作的經(jīng)歷

　　孩子動手制作一個東西，鍛煉的孩子的動手能力，更重要的是，孩子能夠完成一個自己的作品，能夠獨(dú)立參與這樣一個過程，這對于他成就感的滿足是非常有價值的。

　　14.有接觸社會的經(jīng)歷

　　每個孩子都是一個社會人，他們要面對的是整個社會。他們要在社會中認(rèn)識自己，接觸不同的人，不同的文化，會有自己的總結(jié)自己的感受。

　　中國孩子只有一個身份，學(xué)生。孩子應(yīng)該是社會人，然而我們的孩子接觸社會的機(jī)會太少了。當(dāng)他們真正踏入社會的時候會緊張，會不知道怎么辦。

　　孩子們需要真正體驗(yàn)向陌生人求助、問路、自己做預(yù)算、自己學(xué)習(xí)乘坐當(dāng)?shù)氐墓�共交通，�?dāng)然是在安全的前提下。

　　15.有失敗的經(jīng)歷

　　通過某些事件，讓孩子面對失敗，或者說讓孩子有失敗的感受，這樣會讓孩子對自我認(rèn)知有反思。

　　有很多父母比孩子更接受不了失敗，有時孩子面對失敗時并沒有太大的反應(yīng)，但父母非常在意，經(jīng)常最后逃掉的都是爸爸媽媽，這樣的一種逃避，是孩子成長最大的障礙。

　　16.有拒絕或被拒絕的經(jīng)歷

　　發(fā)現(xiàn)，父母特別害怕拒絕孩子，父母們會覺得：我怎么能拒絕他呢？我要讓他自由的成長，拒絕他，孩子會不會覺得我不愛他？

　　當(dāng)孩子沒有被拒絕的經(jīng)歷，他的人生是非常脆弱的。其實(shí)，是父母接受不了對孩子說“不”，當(dāng)說“不”的時候，父母是非常難受的，所以他拒絕對孩子說“拒絕”。

　　如果12歲以前，都沒有過被拒絕，當(dāng)他以后逐漸離家庭的保護(hù)越來越遠(yuǎn)，他面對被拒絕時怎么辦？

　　另外，孩子也需要有體會說“不”的經(jīng)歷，如果我們的孩子小的時候沒有機(jī)會說“不”，他也沒有尊重自己的權(quán)利，有機(jī)會說不，勇敢的表達(dá)出來，說不的過程，逐漸體現(xiàn)自己價值的過程。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看