文中提到：“語(yǔ)言在社會(huì)生活中有著不可替代的作用，對(duì)成人來(lái)說，語(yǔ)言有兩大功能，一是幫助人們交際，二是幫助人們思維。幼兒期是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，幼兒需要在這一時(shí)期大力發(fā)展語(yǔ)言能力。

　　的確，幼兒時(shí)期是掌握口語(yǔ)表達(dá)的最佳時(shí)期，也是幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)關(guān)鍵期，通過幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，可以豐富幼兒知識(shí)，發(fā)展幼兒智力。幼兒獲得知識(shí)必須借助口頭語(yǔ)言，需要通過多看、多聽、多接觸許多具體事物來(lái)增加知識(shí)，擴(kuò)大眼界。

　　一是讓幼兒多觀察和多議論。讓幼兒多觀察各種事物可使他們擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言內(nèi)容，說起話來(lái)言之有物。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)能力，必須經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，有意識(shí)地讓幼兒認(rèn)識(shí)一件事物、說一件事物。比如，春天我?guī)Ш⒆佑^察迎春花樹，過兩天看一次，讓他用自己的語(yǔ)言描述花樹的變化，并指導(dǎo)他學(xué)說一些新語(yǔ)詞和句式。比如，孩子說：“以前樹上什么也沒有，現(xiàn)在長(zhǎng)了好多小苞苞。”我就及時(shí)引導(dǎo)他學(xué)用“干枯”和“花蕾”這些詞。兒子便能夠說出“原來(lái)迎春花樹枝是干枯的，現(xiàn)在長(zhǎng)出許多小花蕾、小花苞”、”一個(gè)一個(gè)的花蕾像一顆一顆小豆子”……。

　　二是讓幼兒多觀察。在觀察的同時(shí)，還必須引導(dǎo)幼兒多議論，這樣做才可以使幼兒將觀察所得到的印象及時(shí)地用自己的語(yǔ)言表達(dá)和鞏固下來(lái)，也就自然鍛煉了語(yǔ)言能力。比如，我讓孩子觀察杜鵑花時(shí)，當(dāng)他看到好幾朵杜鵑花擠在一起組成一大片花兒時(shí)，孩子說：“像足球運(yùn)動(dòng)贏球了，許多運(yùn)動(dòng)員高興地趴在一起似的。”類似這樣的議論，對(duì)于加深認(rèn)識(shí)、提高口語(yǔ)水平能夠起到積極作用。

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