活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有目的地觀察樹(shù)葉上不同的顏色，感知秋天樹(shù)葉色彩的變化。

　　2、嘗試在樹(shù)葉上較均勻地涂色拓印。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黑色卡紙，淡黃、橘黃、咖啡、淡綠、大紅等水粉色，小毛筆。

　　2、兩個(gè)盒子：一盒各種樹(shù)葉、一個(gè)準(zhǔn)備放置已拓印過(guò)的樹(shù)葉的空盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題、激發(fā)幼兒興趣

　　冬天來(lái)了，大樹(shù)上還留著最后幾片樹(shù)葉，準(zhǔn)備和我們告別，看，它們來(lái)了。(出示不同的樹(shù)葉)

　　1．逐一讓幼兒說(shuō)出不同的樹(shù)葉像我們生活中的某一物品。

　　2．分辨這些樹(shù)葉有哪些顏色?尋找桌上相應(yīng)顏色的顏料?

　　二、引導(dǎo)幼兒探索樹(shù)葉拓印的方法

　　1．觀察教師示范。

　　(1)出示一片樹(shù)葉，以樹(shù)葉的口吻說(shuō)：“我的身體有兩個(gè)面，一面是正面，一面是背面，正面比較光滑，顏色比較深，你們可要在我的背面沾上顏料，誰(shuí)來(lái)找一找哪面是背面?

　　”(請(qǐng)幼兒摸一摸感受背面的葉脈)

　　(2)現(xiàn)在樹(shù)葉要選擇喜歡的顏色(紅色)，思考在樹(shù)葉的正面沾上顏色，還是在樹(shù)葉的背面沾上顏色呢?(背面)

　　用拇指扶住樹(shù)葉的葉柄，這樣涂顏色時(shí)手就不會(huì)臟了，背面朝上，輕輕放在桌上，從上到下排著隊(duì)一排排地涂顏色(在涂時(shí)故意留空白)。涂完了嗎?(沒(méi)有)噢，把樹(shù)葉全部涂滿

　　，不要留空白。

　　(3)涂好了，把樹(shù)葉輕輕地放在黑紙上，不能移動(dòng)，用手按一按，邊說(shuō)“樹(shù)葉樹(shù)葉站站好，不要?jiǎng)�，一、二、�?rdquo;，把手移開(kāi)，哈哈，拾到一片樹(shù)葉啦，漂亮嗎?樹(shù)葉身上還有

　　顏色，怎么辦呢?(幼兒出主意)再換個(gè)地方印一印吧!(引導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉朝不同的方向印)

　　2．請(qǐng)數(shù)位幼兒分別嘗試換一種顏色，來(lái)玩一玩，其他幼兒一起講步驟。

　　3．共同數(shù)一數(shù)我們已經(jīng)拾了幾片樹(shù)葉。

　　三、模擬游戲——拾落葉

　　拾落葉嘍!今天我們來(lái)比一比誰(shuí)拾的落葉數(shù)量多，顏色也多。

　　1．每人拿一張黑色卡紙，帶著它去選一個(gè)喜歡的顏色。

　　2．在拓印中思考操作步驟。

　　3．如果手有些臟，用毛巾擦一擦，再帶著紙找其他顏色繼續(xù)拓印。

　　四、分享交流

　　找一找誰(shuí)拾的落葉多，誰(shuí)用的顏色最好看，誰(shuí)印得最清楚，發(fā)現(xiàn)大家都是樹(shù)葉的好朋友。

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