一、表達(dá)能力

　　首先，同樣是上課，有的孩子上課就會(huì)很專心，有些孩子走神，其實(shí)不是不會(huì)而是不夠?qū)Ｗⅲ瑢Ｗ⒘κ呛⒆幽苈犨M(jìn)多少。專注力這件事需要爸爸媽媽平時(shí)多加配合。

　　當(dāng)孩子很專心的干一件是的時(shí)候，請家長們一定不要打擾孩子，舉一個(gè)很簡單的例子孩子去動(dòng)物園，覺得猴子很有意思，專心的再看，往往家長會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的原因吧孩子拉走，還有孩子在很認(rèn)真的看電視咱們家長會(huì)給水喝。給吃的，其實(shí)都是在無形中破壞孩子的專注力！所以專注力雖然不在我們今天講的七大能力中，但是是知識的進(jìn)入！當(dāng)孩子專注，知識會(huì)進(jìn)入孩子的腦子中！

　　接下來我要講知識的輸出，有進(jìn)就有出！孩子是要鍛煉表達(dá)力的，表達(dá)力是我們今天的第一個(gè)能力！

　　表達(dá)分為說和寫

　　很好的方法就是讓孩子學(xué)到什么知識給我們的爸爸媽媽講出來，這樣既鍛煉表達(dá)力，也鍛煉思維！在寫方面可以說真的是童子功，家長一定在孩子剛拿起筆寫字的時(shí)候就要讓孩子們書寫規(guī)范！我教過很多孩子，極其聰明，能很快的反應(yīng)老師的問題，但是落到筆頭就很困難，而且很多孩子書寫很潦草，都對今后會(huì)有很大的影響的，表達(dá)力中希望爸爸媽媽們注意這兩個(gè)方面！

　　二、記憶力

　　接下來學(xué)習(xí)了知識能在我們孩子的小腦瓜中停留多久呢？

　　這個(gè)就是我今天要說的第三個(gè)能力，記憶力。

　　記憶分為瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶還有長時(shí)記憶

　　咱們需要孩子們通過練習(xí)提高孩子們的短時(shí)記憶，在這里，推薦爸爸媽媽們幾種方法，一個(gè)是聯(lián)想記憶，一個(gè)是分組記憶，還有身體定樁法。

　　記憶力是可以通過后天的培養(yǎng)來提高的，反復(fù)記憶是屬于長時(shí)記憶，需要大量的練習(xí)，我們一半可以通過訓(xùn)練來提高短時(shí)記憶，短時(shí)記憶的基礎(chǔ)上反復(fù)練習(xí)，就會(huì)變成長時(shí)記憶，所以我們會(huì)先訓(xùn)練短時(shí)記憶，之后反復(fù)練習(xí)就變成了長時(shí)記憶，記憶力是知識能在孩子那留下多少！理解力也很重要，這就要靠我們平時(shí)對孩子語文方面的訓(xùn)練了！

　　三、運(yùn)算能力

　　小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)際上60%都圍繞著計(jì)算來打交道，可以說計(jì)算是我們蓋高樓大廈的基石，所以爸爸媽媽們要想孩子在數(shù)學(xué)方面有信心，最快的解決方法就是練計(jì)算，計(jì)算不像其他數(shù)學(xué)模塊一樣需要我們動(dòng)很多的腦筋，計(jì)算實(shí)際還是需要我們的長時(shí)記憶的，可以讓孩子掰手指，但是練到一定的熟練程度了，就不能掰了，單只計(jì)算，是需要我們反復(fù)練習(xí)的，所以老師講計(jì)算都是講方法，但是算的快不快對不對都是需要下苦功夫練習(xí)的！

　　四、觀察能力

　　這反映了孩子們在接受實(shí)物的時(shí)候的感知力，所以平時(shí)一定要讓孩子們多觀察，發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)，不同點(diǎn)。這方面實(shí)際上可以做一點(diǎn)找不同的游戲，這個(gè)是在圖形方面。觀察能力中還包括了對數(shù)來找規(guī)律，圖形方位，大小多少形狀的規(guī)律！

　　五、推理能力

　　第5個(gè)能力就是當(dāng)我們能觀察到信息的時(shí)候，還要對信息進(jìn)行處理所以我們的第5個(gè)能力是推理能力！

　　在我們幼升小階段，主要的推理能力爸爸媽媽可以重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的比較多少，大小的，還有等量代換的思維，如果孩子程度很好的。可以適當(dāng)加入一點(diǎn)聰明格，就是比我們的數(shù)獨(dú)簡單一點(diǎn)的，比如4行4列的。

　　六、空間想象力

　　洪老師在教過了這么多孩子中發(fā)現(xiàn)得幾何者得天下，基本上數(shù)學(xué)思維很好的孩子一定在空間想象力中特別出色，所以爸爸媽媽們平時(shí)培養(yǎng)，多讓他們接觸這樣空間思維。比如一個(gè)很典型的就是先讓他們認(rèn)識立體圖形，感受立體圖形，在們我們幼小階段，數(shù)正方體，搭積木，可以讓孩子們多感知，有方位上上下左右前后的感知！

　　七、動(dòng)手能力

　　咱們在幼兒園很強(qiáng)調(diào)動(dòng)手，但是爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)到了小學(xué)學(xué)校會(huì)慢慢淡化動(dòng)手能力的，所以我們家長要在培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)候，注意這方面的培養(yǎng)！我上課的時(shí)候，會(huì)帶著大家折紙但是發(fā)現(xiàn)有的孩子很棒，有的孩子都沒有接觸過，大家一起多動(dòng)手！
 

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