一個孩子越往上學，越需要自己獨立思考能力。這種能力不是到時候就自然具備的，需要家長從小引導，鍛煉孩子獨立判斷、獨立做事的能力。

　　1、學習棋牌類的東西。現(xiàn)在很多孩子學國象、圍棋等，棋類東西鍛煉思維，畢竟下棋需要自己下，別人幫不上忙，棋子走哪兒，必須要自己判斷，自己做決策，鍛煉孩子獨立思考能力。但有些家長沒時間接送孩子去學棋，而且學棋，畢竟是時間長、花費大的事情。其實，孩子在家打撲克，一樣起到鍛煉獨立思考能力的作用。出牌也必須自己做決斷，作用是一樣的，而且玩撲克更練習孩子的計算能力。我孩子在上小學前，口算多位數(shù)加減法、含負數(shù)的，已經(jīng)非常熟練了，主要是靠玩撲克拱豬給大家算賬練出來的。現(xiàn)在，淘寶網(wǎng)上有一種分數(shù)撲克的，由55張分母從2-11的真分數(shù)組成，如1/2、1/3、、、、10/11。通過玩比大小、金鉤釣魚等，鍛煉孩子的計算能力和反應能力，當然孩子獨立思考能力也不斷加強了。

　　2、放手讓孩子去做。生活中皆是各種能力和行為判斷的訓練場。比如生活中給孩子一定零花錢，讓他自己去支配。去超市，買水，孩子自己就會去比較，哪個優(yōu)惠，哪個打折，包裝大小，自己折算，看哪種合適。比較、思考、判斷，只要自己親自去做事，就能遇到，在做的過程中遇到困難或難抉擇的時候，家長幫助分析利弊，最終讓孩子自己去決定，從小事做起，點滴培養(yǎng)，孩子在大事時才知道怎樣去思考，怎樣自己做決定。

　　3、把孩子玩電子垃圾游戲的興趣引導到思考學習的軌道中來。現(xiàn)在社會環(huán)境變化了，平板、電子產(chǎn)品泛濫，孩子有時間就玩手機、電腦游戲，影響視力，浪費時間。這些東西也是社會發(fā)展進步的產(chǎn)物，完全隔離、阻斷是不可能的。對孩子來說，學習兒童程序設計可能對孩子幫助最大。因為兒童程序設計主要鍛煉邏輯思維和數(shù)學知識應用。孩子在應用過程中既能得到游戲的快樂，也能提高數(shù)學學習效果。在中、小學階段blockly和scratch都是孩子學習的不錯的編程軟件。學兒童程序設計，好處是只有自己想明白了，才能編出來，想不動腦子都不行。

　　獨立思考能力的培養(yǎng)，應當融入到生活和學習的方方面面。這個過程應當是漸進的，應當在具體的活動中培養(yǎng)提高的。當然，有時候孩子理解、進展快慢不同，這時家長的心態(tài)最重要。一直平和心態(tài)地去培養(yǎng)孩子獨立思考能力，最終會有好結(jié)果的。

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