有的家長(zhǎng)很疑惑：為什么提到少兒英語(yǔ)啟蒙，大家都建議從閱讀開(kāi)始？為什么談到“如何更好地獲得英文能力“，也是建議從閱讀著手加強(qiáng)訓(xùn)練？

　　今天勵(lì)步將一一為大家解答，更多關(guān)于少兒英語(yǔ)啟蒙的信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注勵(lì)步英語(yǔ)。

　　其實(shí)，我們只需要想明白兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么?

　　2、家長(zhǎng)是否能做到全英文交流?

　　相信對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題的答案，很多家長(zhǎng)是否定的。那么，我們讓孩子學(xué)英語(yǔ)，是為了拿更高的考試分?jǐn)?shù)嗎?還是希望孩子將來(lái)能把英語(yǔ)作為交流溝通的社交工具，并在實(shí)際工作場(chǎng)景熟練運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，讓英語(yǔ)成為熟練的工作語(yǔ)言?

　　要達(dá)到這樣的目的，我們對(duì)孩子的英語(yǔ)要求就得與同齡母語(yǔ)孩子能力相當(dāng)：

　　聽(tīng)：看同齡外國(guó)孩子看的電視;

　　說(shuō)：用地道的英文無(wú)障礙交流;

　　讀：讀同齡外國(guó)孩子讀的書(shū);

　　寫(xiě)：寫(xiě)出令西方老師贊嘆的原汁原味的英文作品

　　閱讀，能同時(shí)滿足“聽(tīng)說(shuō)讀”三方面啟蒙訓(xùn)練，在日積月累的閱讀體驗(yàn)中，孩子也將潛移默化獲得地道的英文寫(xiě)作能力。

　　英語(yǔ)啟蒙這條路上，家長(zhǎng)只需要堅(jiān)持一件事——持續(xù)不斷的英文輸入。如何做到呢，家長(zhǎng)只需要完成以下三步：

　　持續(xù)讀英文繪本

　　看英文原版視頻

　　聽(tīng)原版英文音頻

　　閱讀，如此重要!不要懷疑18個(gè)月的小P孩就能端著書(shū)，像模像樣地讀：“No,David!”孩子在閱讀的過(guò)程中就能夠把他們耳朵聽(tīng)到的語(yǔ)音和眼睛看到的字形聯(lián)系起來(lái)，閱讀頻率越高，堅(jiān)持頻率越持久，在完成了大量的、有質(zhì)量的英語(yǔ)輸入前提下，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中，由半獨(dú)立英文閱讀最終過(guò)渡到獨(dú)立全英文閱讀。相信孩子終有一天能自然獲得語(yǔ)言能力中另外兩大能力——說(shuō)和寫(xiě)!

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