杭州綠城育華小學的校長見面會分為兩個部分。一部分是針對孩子的，參與活動的250多名孩子被分配到不同的班級里，體驗繪本課、科學探索課、趣味英語課、數(shù)學游戲課。家長們則在學校演播廳，聽了一堂精彩的親子課。

　　省功勛教師、杭州市學軍小學老校長楊一青給大家講了一堂生動的幼小銜接講座，更是一次信息量極大的親子課。

　　一、怎么讓孩子順利進行幼小銜接？

　　楊一青說的第一條就是讓孩子喜歡上小學——“很多家長會對孩子說，小學的要求很嚴格，老師們也都管得很牢，所以你必須要怎么樣。別以為這樣是嚴格要求孩子，其實是讓孩子先對學校產(chǎn)生了恐懼，更談不上喜歡小學了。”

　　幼小銜接的過程中，要讓孩子有規(guī)則意識、責任意識、安全意識，同時也要培養(yǎng)獨立能力和交往能力。在進入小學之前，也要注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，起居飲食都需要慢慢適應小學的節(jié)奏。“有些孩子吃飯很慢，家長還不是很在意。據(jù)我的觀察，吃飯慢的孩子往往其他動作也很慢，很可能考試的時候試卷都做不完，所以家長必須關注這些細節(jié)，調整孩子的習慣。”楊一青說。

　　二、70%學生住校

　　綠城育華小學校長陳嘯劍介紹了學校的基本情況和特色，并且就家長最關心的問題做了解答。

　　今年，綠城育華小學一年級招8個班，其中4個是普通班，每個班35人；4個是國際班，每個班22人，總共招生228人。2016年依舊同時招收住宿生和走讀生，目前綠城育華小學有70%的學生住校。

　　除了招生人數(shù)，家長最關心的就是今年的面試了。陳校長說，每年的面試都會有孩子一直哭鬧，甚至沒有辦法完成整個面試，她說，家長還是要注意培養(yǎng)孩子的獨立能力。

　　今年的面試主要是觀察孩子的習慣和能力，主要有6個方面，做事的專注力、思維和理解能力、語言表達能力、記憶力、與同伴合作分享的習慣、良好的情緒管理能力和獨立性。

　　“大家也不用特意為面試準備什么，考查的也是孩子平時養(yǎng)成的習慣和能力。”陳校長說。
 

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