----崇文實驗2015年面談題目

　　1、小朋友回家說，老師給他們講故事，然后根據(jù)故事畫圖畫

　　2、家長做選擇和填空，按實際想法填即可，其中問了家庭年收入和孩子一年的教育支出

　　3、故事內(nèi)容是五個小動物種花

　　4、崇文實驗一般對孩子的綜合素質(zhì)要求比較高，有一定的才藝，也有識字量，簡單計算方面的要求

　　----時代小學2015年面談題目

　　1.問了父母情況，找缺的數(shù)字，聽故事劃小熊

　　2.女兒說以老師講，下面答案畫圈為主。一題，如果媽媽要罵你，打你的......還有一題，是爸爸媽媽打架，請把鴨梨涂上顏色，如果不的，給小番茄填上顏色。

　　3.先小孩考行為習慣之類的，問平時誰管的多，爸媽是否吵架，然后飯吃好是爸媽陪看書還是看電視還是自己玩

　　4.時代家長考題（問答題部分）：a.能給學校提供什么資源？b.教育經(jīng)歷中印象深的一件事，希望小學教育和教師的核心內(nèi)容

　　c.家庭構(gòu)成和家庭教育觀d.對學校想說什么

　　-----育才外國語2015年面談題目

　　1.育才外國語想的很周到，給小朋友和家長都準備了牛奶零食和包子。

　　2.5：30就40多人，6點開始發(fā)號

　　3.真的考跳繩，一個一個跳，沒要求連跳。

　　4.跳繩，爸爸媽媽電話號碼、找不同、看圖說故事。

　　----2016年考點

　　生活常識、觀察能力、記憶能力、邏輯思維、語言表達、運動能力等。

　　面試中，肯定會量身高，稱體重，這一點學校特別關(guān)注，特別胖和特別瘦都不行。另外，跳繩也是一定會測試的，因為這會看出孩子的身體協(xié)調(diào)能力和運動能力。

　　-----2015年白馬湖學校

　　1.整個游園活動以“大家一起喜洋洋”為主題，共分五個“闖關(guān)卡”。第一關(guān)是“文明誠實沸羊羊”—-自我介紹，主要是了解孩子的基本情況，考察孩子是否能清晰地認識自我、完整地介紹自己的基本情況、個性特長、家庭環(huán)境等內(nèi)容；

　　2.第二關(guān)是“樂觀向上暖羊羊”--才藝展示，主要是看看孩子在體藝方面是否有著較好天賦和基礎(chǔ)，是否具有自我展示的強烈欲望和后續(xù)發(fā)展的潛力；

　　3.第三關(guān)是“沉著冷靜慢羊羊”---火眼金睛，主要是考察孩子的邏輯思維是否活躍，分析判斷是否準確，對事物的洞察是否敏銳、反應(yīng)是否靈敏，是否具有靜心思考的良好習慣；

　　4.第四關(guān)是“口齒伶俐美羊羊”---說話會師，主要是考察孩子是否善于傾聽、善于觀察，表達見解是否清晰、流暢、獨到，想象是否豐富，思維是否活躍；

　　5.第五關(guān)是“大家一起喜羊羊”---團隊合作，主要是看孩子是否愿意與人合作，共同合作完成任務(wù)時，對合作伙伴是否會有所影響，有所包容，有所讓步，是否能做到互幫互助，是否能與他人和諧相處。

　　----長江實驗小學2015年面談題目

　　1.跳繩舒爾特方格看圖說故事拼圖專注力測試

　　2.有跳繩、問卷60道題

　　3.測了跳繩，拼七巧板、聽故事做游戲等項目

　　4.家長問卷一樣內(nèi)容的題目翻來覆去的出現(xiàn)好幾次，60題做完腦袋都空了

　　----錢塘外語學校2015年面談題目

　　1.錢塘面試小朋友要進4個教室

　　2.孩子說要考跳繩和動腦筋。游戲一個拼圖形一個聽聲音故事擺棋。

　　3.沒有考前講座，小孩語言表達能力嘉慶，閱讀能力，還有體育部分，生活自理能力培養(yǎng)都需要注意。

　　-------大關(guān)小學2015年面談題目

　　1.按姓氏排的，分有才藝和沒才藝。

　　2.12個一組，自備一首兒歌或歌曲30秒清唱，也可畫畫。

　　3.拍皮球跳繩，講故事。拼圖，然后跳繩，再跑步，再跳過河，再拍球。

　　4.12個一組，考一輪約半小時，然后留下幾個再考。約兩個多小時。

　　---綠城育華小學2015年面談題目

　　1.有體育課、做游戲、拼正方形，里面要是空的，拼完2人一組搭一個東西。

　　2.孩子說好玩、講故事、單腳跳繩、樂高游戲

　　-----2016年考點

　　做事的專注力、思維和理解能力、語言表達能力、記憶力、與同伴合作分享的習慣、良好的情緒管理能力和獨立性

　　-----新世紀外國語2015年面談題目

　　1.面試時間一個下午面試時間1個小時左右，參加了樂高和英語

　　2.做實驗和橡皮泥

　　-----上海世界外國語2015年面談題目

　　1.考試內(nèi)容有看圖說話（雪人的故事）、找積木的、講英語的（四個國家的語言跟讀），還有跳繩、跳操、加減法

　　-----考爸媽的題目

　　一、親子關(guān)系類

　　1、您是否經(jīng)常陪伴孩子？如何陪他度過閑暇時光的？

　　2、您孩子的生活、學習主要由誰來負責？

　　3、孩子現(xiàn)在開始閱讀了嗎？閱讀的書籍種類都有哪些？

　　4、假期休息時間，您和孩子會安排哪些親子活動？

　　5、在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，您會讓孩子使用電子產(chǎn)品作為學習工具嗎？

　　6、除了同班同學一起參與學習之外，愿意讓您的孩子和不同年齡的孩子一起參與學習活動嗎？

　　7、您了解自己的孩子嗎？請具體談?wù)勊�的體質(zhì)、屬于哪種學習類型的？

　　8、您知道自己孩子的星座血型嗎？了解相應(yīng)星座血型的性格特質(zhì)嗎？

　　9、請您回憶孩子最近一次發(fā)脾氣是什么原因？同時回憶自己小時候是否也會有這樣的情緒？

　　10、在您看來，您的孩子有哪些好習慣？為培養(yǎng)這些習慣，你做了哪些努力？

　　二、教育理念類

　　1、是否認同藝術(shù)涵養(yǎng)在人的成長發(fā)展，以及成就多種可能性方面的巨大作用？

　　2、您家有專門為孩子準備的小書柜和小書桌嗎？

　　3、您認為快樂學習包括哪些內(nèi)容？孩子要快樂成長，家長可以做什么？或者曾經(jīng)做過什么？

　　4、“敏感”、“膽小”、“好動”這三個孩子常見的特質(zhì)，在您眼里有沒有不同意義的解讀？

　　5、假設(shè)您得到唯一的機會，從這個世界上任選一樣?xùn)|西（也只能選一樣）送給孩子當禮物，您選什么？為什么？

　　6、如果有一天，凡是有標準答案或者最優(yōu)解法的問題都由人工智能、在線課程給解決了，那么，讓您仍然堅持把孩子送來學校的理由是什么？

　　7、您希望孩子在畢業(yè)時，從學校帶走的是什么？

　　8、如果請您談一個關(guān)于激發(fā)孩子創(chuàng)造力的建議，你認為是什么？

　　三、家長自身學習類

　　1、您有一種堅持了5年以上良好的習慣或興趣愛好嗎？

　　2、您一年平均的讀書量是多少？

　　3、你愿意為孩子的一個興趣愛好而調(diào)整自己原來的生活方式嗎？

　　四、家校關(guān)系類

　　1、我們小朋友來上學的馬路上很擁堵，您是否愿意為了他們來做護童隊，早上護送孩子進校門？

　　2、學校經(jīng)過專家論證后想做一項改革，您卻有不同意見，您會如何選擇和學校交流？

　　3、學校組織的一些親子活動，您是否愿意參加？

　　4、您最看重學校的是什么？

　　5、如果學校打算成立“家長義工團隊”，您是否愿意成為志愿者？

　　6、基于您對我們學校的了解，您覺得學校教育與家庭教育如何融合？

　　7、您為什么選擇我們這所學校？

　　8、通過陪同孩子看《瘋狂動物城》，說說您對我們學校理念的理解。

　　9、在孩子成長過程中，在您看來家庭教育、學校教育各自承擔什么樣的職責？
 

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