6月18日和19日，是全市學(xué)齡兒童開(kāi)始入學(xué)登記的日子。6月18日，走訪東城、西城幾所學(xué)校登記現(xiàn)場(chǎng)看到，有的熱門(mén)校依舊出現(xiàn)家長(zhǎng)徹夜排隊(duì)的情況，也有的小學(xué)因?yàn)榱�年后可直升�?yōu)質(zhì)中學(xué)引來(lái)明顯“回流”，受到家長(zhǎng)的青睞和認(rèn)可，今年學(xué)位比去年更緊張。另外，東城今年入學(xué)首次明確以戶口、房產(chǎn)的性質(zhì)及年限等綜合因素為依據(jù)的優(yōu)先入學(xué)序列。

　　現(xiàn)場(chǎng)

　　黃城根小學(xué)

　　家長(zhǎng)自備小板凳自制排隊(duì)號(hào)

　　昨天早上7點(diǎn)半，來(lái)到西城區(qū)黃城根小學(xué)，校門(mén)口等待入場(chǎng)登記的家長(zhǎng)們已經(jīng)排出超過(guò)幾十米的長(zhǎng)隊(duì)，他們主要分成兩隊(duì)，官園片區(qū)和黃城根片區(qū)排隊(duì)區(qū)，大多自備了小板凳。

　　看到，黃城根小學(xué)已經(jīng)在校門(mén)口貼出入學(xué)通知文件，其中詳細(xì)地寫(xiě)明了該校的片區(qū)劃分，家長(zhǎng)報(bào)名需要攜帶全家戶口本原件復(fù)印件兩份、產(chǎn)權(quán)房或租住公房的證明文件原件復(fù)印件、出生證明、預(yù)防接種證、入學(xué)信息采集表等文件，并明確表示“未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校登記的適齡兒童，學(xué)校不保留本校學(xué)位”。

　　雖然學(xué)校也溫馨提示“登記先后順序與錄取順序無(wú)關(guān)”，但不少家長(zhǎng)還是提前趕到現(xiàn)場(chǎng)。排在黃城根片區(qū)前幾位的一位家長(zhǎng)表示，自己主要是給孫女辦入學(xué)，前晚8點(diǎn)遛彎時(shí)，她就看到有人開(kāi)始排隊(duì)，據(jù)說(shuō)第一名晚上7點(diǎn)就到了，于是自己也趕緊帶著小板凳過(guò)來(lái)了。排在官園片區(qū)最前面的家長(zhǎng)告訴：“我們昨晚8點(diǎn)多就來(lái)了，一晚上都在這兒，跟我姐夫他們家人兩班倒。”

　　看到，這位家長(zhǎng)還自制了排隊(duì)號(hào)，紅色小紙片上印有序列號(hào)，共100個(gè)，主動(dòng)發(fā)給后來(lái)的家長(zhǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)秩序。由于已提前貼出通知，明確提示“登記當(dāng)天不用帶孩子”，昨天幾乎沒(méi)有“小豆包”出現(xiàn)。

　　文匯小學(xué)

　　老師面對(duì)面了解“小豆包”

　　昨天上午9點(diǎn)半，來(lái)到東城區(qū)文匯中學(xué)，這里主要進(jìn)行的是文匯小學(xué)的入學(xué)審核工作。據(jù)介紹，文匯小學(xué)在東城教育綜合改革中成為九年一貫制學(xué)校，探索中小銜接人才貫通培養(yǎng)模式，其入學(xué)新生畢業(yè)時(shí)符合條件的學(xué)生可100%直升文匯中學(xué)。為了讓家長(zhǎng)提前感受文匯中學(xué)的辦學(xué)理念、管理模式，今年登記審核首次安排在中學(xué)舉行。

　　走入學(xué)校后，一樓大廳正在播放著文匯中學(xué)的宣傳片。三樓，家長(zhǎng)們需要根據(jù)自己手上的號(hào)排隊(duì)進(jìn)行資料審核，具體包括戶口本、房產(chǎn)所有權(quán)證、入學(xué)信息采集表，工作人員會(huì)一一核對(duì)，上面信息是否一致。隨后，家長(zhǎng)進(jìn)入報(bào)告廳等候。

　　這時(shí)，家長(zhǎng)和孩子分為兩隊(duì)。工作人員會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通孩子的入學(xué)信息，而另一邊，“小豆包”們四人一組，一對(duì)一與老師聊天，方便老師快速了解孩子。

　　一位“小豆包”出來(lái)后告訴媽媽，臺(tái)上老師問(wèn)了她“你家住哪兒呀”“叫什么名字”，還讓她從1數(shù)到20，再?gòu)?0倒數(shù)到1。“你都能數(shù)出來(lái)嗎？”媽媽問(wèn)，“小豆包”顯得很害羞，沒(méi)說(shuō)話。

　　九年一貫制學(xué)校學(xué)位緊張

　　據(jù)文匯中學(xué)校長(zhǎng)王文蘭介紹，今年該校共計(jì)劃招收160名小學(xué)生，分為4個(gè)班，將在今天下午完成入學(xué)登記工作。“從目前的信息采集結(jié)果看，學(xué)位已經(jīng)非常滿了。與去年相比，學(xué)位更緊張，說(shuō)明學(xué)校更受家長(zhǎng)的青睞和認(rèn)可，不但學(xué)生不外流了，還明顯回流。”

　　王文蘭分析，這主要是因?yàn)槔^2014年成為九年一貫制學(xué)校后，去年9月開(kāi)始，中小學(xué)實(shí)行一體化管理，兩所學(xué)校一個(gè)法人。文匯中學(xué)的資源全面向小學(xué)開(kāi)放，包括操場(chǎng)、圓盤(pán)鋸實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室等。這一年中，中學(xué)老師還為小學(xué)生們開(kāi)了6節(jié)選修課，合作成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂(lè)團(tuán)。

　　政策

　　東城首次明確優(yōu)先入學(xué)“七序列”

　　了解到，與往年相比，今年各熱門(mén)城區(qū)幼升小政策“收緊”，尤其強(qiáng)調(diào)房產(chǎn)和戶籍的作用，均是入學(xué)的必備條件。其中，海淀、西城明確“六年一學(xué)位”，西城更是將“實(shí)際居住地在西城”納入必要條件；石景山區(qū)的學(xué)位限制年限最長(zhǎng)，最高達(dá)到“九年一學(xué)位”。而東城也首次明確了七個(gè)優(yōu)先入學(xué)序列。

　　從東城區(qū)教委獲悉，截至5月31日，據(jù)北京市學(xué)齡人口信息采集系統(tǒng)最新數(shù)據(jù)顯示，京籍學(xué)齡兒童在東城區(qū)進(jìn)行信息采集的共7726人。

　　而依據(jù)房產(chǎn)、戶籍、實(shí)際居住地等綜合考慮，東城幼升小入學(xué)的優(yōu)先序列依次為：適齡兒童和父母戶口以及實(shí)際居住地均在片區(qū)內(nèi)；實(shí)際居住地在片區(qū)內(nèi)，但兒童和父母的戶口不在片區(qū)內(nèi)；兒童和父母的戶口在片區(qū)內(nèi)，但房產(chǎn)屬于祖輩房產(chǎn)的；兒童和父母是集體戶口，實(shí)際居住在片區(qū)內(nèi)；按京籍對(duì)待的兒童；兒童戶口在服務(wù)片內(nèi)，房產(chǎn)屬于軍產(chǎn)房的；兒童和父母戶口在片區(qū)內(nèi)，實(shí)際居住地為曾祖輩房產(chǎn)的。

　　深度聯(lián)盟校統(tǒng)一招生統(tǒng)籌師資

　　為了增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給量，滿足孩子就近“上好學(xué)”的需求，東城今年新增了分司廳小學(xué)—北鑼鼓巷小學(xué)—一中小學(xué)部、黑芝麻小學(xué)—織染局小學(xué)—黑芝麻小學(xué)低年級(jí)部、培新小學(xué)—永生小學(xué)—培新小學(xué)低年級(jí)部三個(gè)優(yōu)質(zhì)資源帶。

　　另外，和平里九小與和平里三小繼深度聯(lián)盟一體化管理后，今年起實(shí)行大年級(jí)組制，即新一年級(jí)統(tǒng)一招生、統(tǒng)一編班、統(tǒng)籌師資，教育教學(xué)評(píng)價(jià)同步。

　　東城今年還將探索“十二年”貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。今年革新里小學(xué)新一年級(jí)學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)時(shí)可選擇派位方式升入初中或選擇直升方式升入北京市第十一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一一四中），選擇直升北京市第十一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一一四中）的學(xué)生初中畢業(yè)時(shí)，符合當(dāng)年升學(xué)條件的學(xué)生參加中考直升北京市第十一中學(xué)高中。

　　提示

　　“小豆包”入學(xué)前先進(jìn)行適應(yīng)性學(xué)習(xí)

　　為了讓“小豆包”們順利、開(kāi)心地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)、生活，昨天獲悉，文匯小學(xué)還專門(mén)為“小豆包”安排了適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　王文蘭介紹，被學(xué)校錄取的小學(xué)新生7月4日將可領(lǐng)取到入學(xué)通知書(shū)，9日下午召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)孩子假期可做哪些準(zhǔn)備工作，家校如何做到有效。另外，10日和11日，兩個(gè)半天時(shí)間，“小豆包”將接受入學(xué)前的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一是讓他們熟悉班級(jí)，二是明確他們上學(xué)的注意事項(xiàng)，包括自己整理書(shū)包，上課不能上廁所，課間休息可以做些什么。“這些生活中看起來(lái)的小事對(duì)于幼升小的孩子來(lái)說(shuō)并不容易，都是大事，需要慢慢適應(yīng)。”王文蘭說(shuō)。

　　王文蘭介紹，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則需在暑期培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和集體觀念，因?yàn)橛變簣@學(xué)前教育和小學(xué)教育的培養(yǎng)方向和目標(biāo)都不一樣，孩子要做的事情也明顯不同。另外，應(yīng)培養(yǎng)孩子自我管理的能力，幫助孩子開(kāi)學(xué)后順利地融入小學(xué)這個(gè)集體中。
 

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