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孩子首次學(xué)樂(lè)器應(yīng)當(dāng)注意什么

來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-06-06 11:06:34

說(shuō)兩句

  1、應(yīng)該選擇什么

  就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言,應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂(lè)器,比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。這是因?yàn)殒I盤樂(lè)器音準(zhǔn)固定,有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。而弦樂(lè)器音準(zhǔn)則很難掌握,它要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確,這兩點(diǎn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常困難。

  另外,學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作,這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能,特別是右腦。不論選擇什么樂(lè)器,最初都要注重視唱練耳,因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱,而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂(lè)器。

  另外最好首先學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器,因?yàn)槲餮髽?lè)器用的是五線譜,可以與國(guó)際接軌,以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂(lè)器識(shí)簡(jiǎn)譜就容易得多了。

  2、不適宜選擇什么

  有人說(shuō),小的孩子最好先不要學(xué)習(xí)樂(lè)器,當(dāng)然聲樂(lè)課什么的上上倒也沒(méi)什么還可以培養(yǎng)樂(lè)感。彈鋼琴的時(shí)候,孩子眼看、耳聽(tīng),腳踩踏板,手腦并用,對(duì)培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。

  也有發(fā)現(xiàn),協(xié)調(diào)性好的孩子將來(lái)背課文、背英語(yǔ)單詞都快,記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但是為什么不讓孩子過(guò)早接觸呢?一個(gè)是因?yàn)楹⒆舆不具備掌握樂(lè)器的條件,不能操作與樂(lè)器,另外就是孩子若是不能通過(guò)樂(lè)器獲得樂(lè)趣,兒卻不得不這樣做的話,只會(huì)對(duì)樂(lè)器產(chǎn)生厭惡,進(jìn)而導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂(lè)器的時(shí)候給孩子進(jìn)行啟蒙是最佳時(shí)機(jī)。

  在孩子能夠操控樂(lè)器之前,當(dāng)然可以讓孩子上上聲樂(lè)課,讓孩子感受節(jié)拍和旋律,對(duì)以后學(xué)習(xí)樂(lè)器也有幫助。聲樂(lè)課的形式最好多樣化。“通過(guò)各種有趣味性的體育游戲活動(dòng),比如:小雞唱歌、造房子等,讓五線譜等基本的樂(lè)理知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到孩子的日常游戲活動(dòng)中。”

  3歲以下的孩子,肺活量小,學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)有困難,開始最好不要選擇這類樂(lè)器;盡量不選擇不便于攜帶的重型樂(lè)器,重型樂(lè)器孩子無(wú)法在各種場(chǎng)合表演;不利于培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。

  3、學(xué)習(xí)過(guò)程要注意什么

  首先,父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要于興趣。父母不能違背這一規(guī)律,把自己的意志強(qiáng)加給孩子,不問(wèn)孩子是否愿意,強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣做,只會(huì)適得其反,不僅不利于學(xué)習(xí),甚至還會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器感到厭倦。

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