蘇霍姆林斯基曾說：“理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個人都能幸福的渡過一生。”在京城，有這么一批學校，或許建校時間不長、或許建校規(guī)模不大、也或許知名度不夠高，但是學生在里面上學卻感覺到很幸福，嗯？這是為什么呢？

　走訪調(diào)查了解到，現(xiàn)在的學校真是臥虎藏龍，各有各的特色，就比如說，蘋果園二小的學生跟著導師做課題研究、先鋒小學的學生幾乎人人會踢足球、天壇東里小學的學生們不僅練的一手好書法，棒球也是沒得說……

　　額！這樣的學校，孩子們能不感覺幸福嗎？下面跟隨學姐走一圈，看看哪所特色校就在你家門口吧！

　　北京市匯文第一小學

　　學校熱衷科學，是北京市科技示范校，科技大腕兒進入學校、可怕的科學”大講堂，都是學校開設的科學特色活動，為的是讓更多學生在快樂中參與科技活動。

　　北京市匯文第一小學（原丁香胡同小學）是北京市科技示范校，學校國學大師啟功、兩彈一星元勛王大珩、舊石器考古學家賈蘭坡都是匯文學校的學生。

　　學校的校旗曾數(shù)次在南極、北極上空飄揚，學�？茖W老師也曾帶著全校師生二十多年的夢想赴南極和北極參與科考。

　　為了讓學生更多的參與科技活動中來，學校先后聘請了多名科技大腕兒進入學校，為學生講授科學的奧秘。如科技大師李其震開展“可怕的科學”大講堂；中國地衣之父的得意弟子劉華杰教授和北京市地衣研究專家李學東、黃滿榮教授分別來到匯文一小，帶領學生走進了“神秘的地衣世界”等。

　　你知道嗎？學校還利用思維游戲訓練題的模式，調(diào)動學生的積極性。并通過每周定時發(fā)題、收題、判題和兌獎等方式，讓學生在快樂中參與科技活動。

　　西總布小學

　　以“融合教育”為特色，“面向全體，尊重差異”為核心，建設全納性學校，使全體學生全面發(fā)展為目標。

　　學校始建于1906年，所在地域蘊藏著豐富的教育文化資源，是一所透著文化質感的學校。作為首批進入集團辦學的學校之一，作為綜合改革試驗校，與融合史家“和諧教育”理念，在集團內(nèi)保持、發(fā)揚百年文化優(yōu)勢。重點完成學校品牌文化設計、學校環(huán)境文化建設。

　　學校以“融合教育”為特色。它的核心是“面向全體，尊重差異”，它的終極目標是建設全納性學校，使全體學生全面發(fā)展。

　　東城區(qū)天壇東里小學

　　一靜一動，一中一西，書法與棒球的完美結合。這就是與世界文化遺產(chǎn)天壇公園一墻之隔的天壇東里小學。“書法教育”就成為學校的一大辦學特色，除此之外，學校的棒球隊，也是北京市唯一的一支參賽隊伍，將赴臺灣參加“海峽杯”棒球友誼賽。

　　早在1992年起，“書法教育”就成為學校的一大辦學特色。繼1996年成為全國書法教育實驗校之后，2012年，又被教育部語言文字管理司認定為國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學校，2013年，東城區(qū)漢字書寫研究指導中心在學校掛牌，2014年，學校成為東城區(qū)青少年民族民間文化藝術教育基地，2015年，又被中國書協(xié)北京書法等級評定中心認定為“書法示范學校”。今年，又成為北師大推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設“行知計劃”項目的種子學校。

　　除此之外，學校還有一支深受學生喜愛的棒球隊，自2011年組建以來，已在全國青少年棒球錦標賽中連續(xù)獲得過第六名、第四名及第三名的優(yōu)異戰(zhàn)績。

　　中國教育科學研究院豐臺實驗學校

　　集小學、初中、高中為一體十二年一貫制學校，豐臺區(qū)首個以“立人教育”為辦學理念的學校，致力于學生人格修養(yǎng)“六講”和學習品質“六習”的培養(yǎng)。

　　學姐了解到，學校實施理事會領導下的校長負責制。學校致力于學生人格修養(yǎng)“六講”和學習品質“六習”的培養(yǎng)，人格修養(yǎng)“六講”即在家講孝道、在校講尊師、同學講友愛、做人講誠信、生活講節(jié)儉、言行講得體;學習品質“六習”即書寫與表達、閱讀與聆聽、溫故與知新、博學與多思、質疑與反思、實踐與探究。

　　先后與德國、意大利、澳大利亞、馬來西亞等國學校建立了友好學校，形成了一套較為成熟，行之有效的外事交流活動運行機制，為學生提供豐富的課程選擇，為全面推進素質教育實施，為學生發(fā)展搭建多樣化平臺。

　　北京十二中洋橋學校

　　不同樓層不同主題，根據(jù)孩子不同的年齡，設置不同的課程，每個月都有主題活動。學校還是足球傳統(tǒng)校，四支足球隊的成績也是棒棒嗒。

　　北京市第十二中學洋橋學校（原北京市洋橋學校）是一所九年一貫制義務教育公立學校，學校位于南二環(huán)、三環(huán)之間的洋橋北里小區(qū)。

　　2015年在北京市優(yōu)質教育資源擴大的工作中，加入北京市十二中教育集團，更名為北京市第十二中學洋橋學校。被評為北京市學校文化建設示范校。

　　為豐富校園文化生活，促進學生全面健康發(fā)展，學校設立體育文化節(jié)、藝術文化節(jié)和科技文化節(jié)，每月都有主題活動。平時通過社團和實踐活動豐富學生生活，系列文化節(jié)集中展示�，F(xiàn)在學校有書法、足球、拓展活動、葉子重生、心理活動課、智能機床、民樂社團等幾十門活動課程。2016年，被評為北京市足球體育傳統(tǒng)校，面向全體會學生開展足球運動。

　　豐臺五小萬柳分校

　　學校始終將武術所蘊育的內(nèi)涵與學校辦學理念有機融合。通過武術比賽、體育運動會、校園文化節(jié)，為學生搭建發(fā)展、展示的平臺，讓畢業(yè)的學生都能夠掌握武術基本技能及練習方法，有一至兩項武術運動特長。

　　自2007年起，豐臺五小萬柳分校開始進行武術校本課程的開發(fā)。九年來，學校通過將課間操、課外一小時體育活動、體育社團整合，構建起科學訓練體系，對學生進行武術基本功訓練、武術套路學習、武術表演科目訓練，用最短的時間達到最好的成效；通過每月一次的武術單項比賽、每學期一次的體育運動會、每年一屆的校園文化節(jié)，為學生搭建發(fā)展、展示的平臺。

　　校長曹潔說，現(xiàn)在，學校在原有武術社團的基礎上，陸續(xù)開發(fā)出舞龍、柔力球、太極禪、跆拳道、全素質體能訓練、軟梯等多個項目，聘請相關領域的專家、運動員到校授課，在各項市區(qū)級比賽、展示活動中，屢創(chuàng)佳績。

　　豐臺區(qū)東鐵匠營一小

　　作為科技教育示范學校，2016年學校成為首批“貝林探索中心—校園基地”之一，科技生態(tài)教育成為學校新起點，用“科技?生態(tài)”理念帶動學生科技教育更上一層樓。

　　2015年4月，北京市豐臺區(qū)東鐵匠營第一小學被命名為“北京市學校文化建設示范校”。這是一所以“雁文化”為學校發(fā)展核心價值觀，具有56年辦學歷史的學校。早在上個世紀九十年代學校就提出了弘揚“大雁精神”的辦學思想，將校訓定位：團結、守紀、堅強、向上。

　　東鐵匠營第一小學作為北京市科技教育示范學校，科技小頭雁在學校的發(fā)展中發(fā)揮著巨大的示范與引領作用。如：科技小頭雁薛皓天成為了北京市自然博物館一名志愿講解員。三年間志愿講解900余場，服務上萬人次，并成立科普知識講解自主社團，帶領學弟學妹們，學習科普知識講解的技巧，前往北京市自然博物館，在實戰(zhàn)中學習。

　　夢想社團的學生們共同創(chuàng)作了科幻畫《我的夢想》，參加北京真愛夢想公益拍賣活動，最終拍得善款50萬元，為我國西部地區(qū)學生捐贈了5間夢想教室。

　　北京市大成學校

　　學校地處豐臺、海淀、石景山三區(qū)交界處的青塔小區(qū)內(nèi)，是一所十二年一體制學校，在這里不僅可以參與與英國、德國學生的互訪活動，還能代表國家隊，到日本、香港參加國際棒球比賽。

　　北京市大成學校地處豐臺、海淀、石景山三區(qū)交界處的青塔小區(qū)內(nèi)，國際交流、體育、美術是這所學校的特色。

　　學校先后與英國、德國學校建立友好關系，每年組織教師與學生的互訪活動，提高了學生的英語口語水平和英語學習能力。從2009年起，和英國森塔姆學院共同開展“中英課堂”合作項目的研究，共建孔子課堂，并榮獲了英國大使館設立并聘請全球教育專家進行評估的“校際交流獎”。

　　學校的棒球隊曾獲“MLB北京城市少兒棒球賽”榮獲冠軍、全國和北京市“少年棒球錦標賽”小學、初中組第一名。曾多次代表國家隊出征，到日本、香港參加國際比賽，并曾獲得冠軍。2003年，學校還創(chuàng)辦第一個美術特長班，開始探索美術特色辦學。連續(xù)被評為“北京市藝術教育特色校”，并獲得區(qū)政府教育獎勵基金特色發(fā)展獎。

　　朝陽區(qū)白家莊小學

　　白家莊小學已發(fā)展為一校五址的現(xiàn)代化學校（本校北部、本校南部、望京新城、望京科技園、朝外校區(qū)），學校非常重視家長的意見，請家長進校園參觀，提出建設性的意見成為了學校的一種常見模式。作為聯(lián)合國教科文組織“EPD”項目首批實驗校。學校形成了“尊重教育”的特色品牌。

　　5月26日，白家莊小學舉辦了文化節(jié)，學校的所有場所、課程都向家長和周邊居民開放。學生們搖身一變成為了學校的新聞發(fā)言人，客人每到一處，學生們都會主動上前講解學校的文化和歷史。

　　當天，由家長組成的“客座教師”團隊也為現(xiàn)場的參觀者帶來了一堂堂選修課程、拓展課程和定制化課程，包括《我的青春我做主》、《新技術服務冬奧會》、《中國茶文化》等。

　　白家莊小學一直重視家庭和學校形成合力，共同幫助孩子健康成長。在學校的辦學理念中有這樣一條，即“家長是我們最好的專家，家長的意見和建議就是送給我們最好的禮物。”因此，請家長走進學校參與方方面面的管理、提出建設性的意見成為了學校的一種常見模式。

　　陳經(jīng)綸中學分校小學部

　　陳經(jīng)綸中學分校（小學部）原為望欣園小學，合并后成為了一所九年一貫制的學校。在特色課程方面也有了很好的銜接，像陳經(jīng)綸的機器人特色課程引進，而學校的打擊樂特色也與陳經(jīng)綸中學的行進打擊樂也進行了很好的互補。

　　5月26日，陳經(jīng)綸中學分校（小學部）舉行了“紅領巾相約中國夢七色光輝映文化情”為主題的少先隊“慶六一”活動。學生們首先進行了四節(jié)理財主題的少先隊隊課展示，之后全校開展了以“文明理財友善關愛”為主題的愛心義賣活動。

　　陳經(jīng)綸中學分校（小學部）原為望欣園小學，2015年4月，學校跟陳經(jīng)綸中學合并，成為了一所九年一貫制的學校。學校辦公室主任張輝說，學校一直是以民族藝術教育為特色的，學校的民族打擊樂在全區(qū)都非常有影響力，成為朝陽區(qū)的“朝花藝術團”。民族打擊樂課程貫穿小學六年的教育，老師也相應的開發(fā)了很多藝術教育校本課程。

　　望京新城南湖中園小學

　　北京市朝陽區(qū)望京新城南湖中園小學2000年建校，地處望京地區(qū)，目前一校三址（南湖中園小學南湖中園本部、知語城分校、望花路分校）。學生可在學校的社團網(wǎng)上選喜歡的社團，而且每學期都可以換項目。

　　5月26日下午，望京新城南湖中園小學舉行了關愛主題校園文化節(jié)，學生們通過歌曲聯(lián)唱、舞蹈、校園劇等形式展示了各自的才藝。

　　學校德育主任鮑瑋說，學校的辦學理念是“生命教育”，所以培養(yǎng)的學生是個性化發(fā)展的。學校不光考慮學生的技能和知識，更關注學生的情感和個人體驗。學校為此有一系列的“生命彩虹”校本課程。

　　在望京新城南湖中園小學，每個孩子至少要體驗四個社團活動，鮑瑋說，學校要求學生100%參加到社團活動中。為此，學校設計了一個社團網(wǎng)上申報系統(tǒng)，學生每學期開學可以在網(wǎng)上點選自己喜歡的社團，而且每學期都可以換項目，目前學校已經(jīng)開設了88個社團供學生挑選。

　　中國音樂學院附屬北京實驗學校

　　5月25日，北京市朝陽區(qū)安慧里中心小學更名為中國音樂學院附屬北京實驗學校，在教師隊伍培養(yǎng)、課程建設、文化建設等多個方面，中國音樂學院將為學校提供全方位支持，學校還將與中國音樂學院共同探索高等專業(yè)學校與普通中小學合作的新范式，喜愛音樂的孩子有福了。

　　2016年5月25日，中國音樂學院與北京市朝陽區(qū)教育委員會共同創(chuàng)辦中國音樂學院附屬北京實驗學校啟動儀式暨北京市朝陽區(qū)安慧里中心小學更名儀式在中國音樂學院國音堂舉行。

　　學校將與中國音樂學院共同探索高等專業(yè)學校與普通中小學合作的新范式，以期為朝陽區(qū)、北京市乃至全國提供借鑒。

　　此次更名活動后，中國音樂學院將加快與朝陽區(qū)教委的深層合作，在教師隊伍培養(yǎng)、課程建設、文化建設等多個方面為中國音樂學院附屬北京實驗學校提供全方位支持，共同探索高等專業(yè)院校與普通中小學合作辦學的新模式。

　　翠微小學白家疃校區(qū)

　　雖然學校在北五環(huán)外，但學姐細數(shù)附近小區(qū)也是不少，像白家瞳、蘇家坨、上莊水庫都是小區(qū)密集地，這里的孩子不僅可以上翠微小學，還能體驗這所古韻悠遠的現(xiàn)代校園。

　　隨著海淀教育布局調(diào)整，白家疃小學于2015年12月并入翠微小學，成為翠微小學一個校區(qū)。

　　翠微小學白家疃校區(qū)地處北部新區(qū)溫泉鎮(zhèn)中心地帶，原名靜宜園小學，曾位于香山靜宜園內(nèi)，后于建國初遷至現(xiàn)址。該校區(qū)原為清代怡賢親王家祠，現(xiàn)為海淀區(qū)文物保護單位，至今校園里還留有古戲臺、大殿、石碑等珍貴遺跡。經(jīng)常會有一些紅學愛好者到校區(qū)探訪，參觀，流連于這所古韻悠遠的現(xiàn)代校園。

　　5月24日，翠微小學白家疃校區(qū)舉行了“習傳統(tǒng)體育，育陽光少年”傳統(tǒng)體育展示活動。學生們進行了集體跳繩、武術操、太極演練三個方面的展示。其中三到六年級的武術器械展示，包括刀術、棍術、劍術、太極拳、太極柔力球、班級八字長繩等內(nèi)容；還有學校武術隊的太極扇、詠春拳以及花樣跳繩隊精彩的表演。

　　學姐了解到，根據(jù)學生的愛好和特點，學校組建有民樂隊、合唱團、武術隊、花樣跳繩隊等文體社團。

　　石景山區(qū)蘋果園第二小學

　　學校成立的少年學院，課程設計上給學生提供多種選擇，還專門為聘請了專家、教授組建了智力支援團隊。目標是把孩子們培養(yǎng)成擁有幸福力量的剛健少年。

　　小學就開始做課題研究，你聽說過嗎？石景山區(qū)蘋果園第二小學成立的“少年學院”就是采取“導師引領、自主探究、合作創(chuàng)新”的模式，開展小課題研究。

　　截止目前，學院下設文學院、棋院、工藝院、國學院、藝術院、理學院、書畫院、體院等多個學院，共計開設40余門校本課程。校長杜杰說，少年學院為學生打開了一扇扇興趣的窗子，讓孩子們開闊視野，發(fā)展興趣，培養(yǎng)能力，為孩子們的童年生活抹上了一筆筆絢麗的色彩。

　　石景山區(qū)先鋒小學

　　二十余年小足球運動歷史，通過感知足球文化、領略足球精神，營造了全校學生人人參加體育的氛圍。

　　學校坐落于翠微山腳下，校園綠樹成蔭，空氣新鮮，給人以幽雅、舒適的感覺。學校始建于一九六零年初，是具五十多年深厚歷史文化積淀的老校。

　　至今學校已經(jīng)有二十余年開展小足球運動的歷史了，學校以“小足球”為特色，全校學生對足球的興趣、愛好及終身從事體育鍛煉的習慣基本形成，通過感知足球文化、領略足球精神，營造了全校學生人人參加體育的氛圍。

　　為保證特色持續(xù)發(fā)展，學校足球隊堅持每天艱苦訓練，每周兩次聘請專業(yè)教練到校進行指導，參加各種足球比賽。每年五月份學校舉行不同主題的“足球節(jié)”。創(chuàng)編了全校足球操。

　　北京市石景山區(qū)紅旗小學

　　學校擁有最年輕的高級教師，最年輕骨干教師，石景山唯一教師演講團，最愛讀書的教師團隊，再加上學校的“五美”課程。畢業(yè)后可直接升入北京師范大學附屬中學京西分校，這些都注定了紅旗小學是一所有故事的學校。

　　紅旗小學建校于1958年，擁有近60年歷史，是一所“安靜的、彩色的、厚道的、規(guī)矩的、溫暖的”學校,原北京軍區(qū)聯(lián)勤部子弟小學，現(xiàn)為北京市公辦小學，畢業(yè)生直接升入北京師范大學附屬中學京西分校。

　　學校的“五美”課程涉及品德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、科學興趣及身心健康五大主題領域。每個孩子在學校的每一學期都擁有五個一：一次演出、一種社團、一個志愿崗位、一捧獎章、一項特長。除國家課程外的48門特色課程，21個表演團隊是孩子們成長的樂園，和詩歌對話，科學達人，團隊體育，與音樂為伴，體育達人，紅旗小水娃，紅旗小衛(wèi)士，節(jié)日課程……央視、奧體、音樂節(jié)、國家體育局、籃球中心……孩子們的舞臺遍布各個角落。

　　中杉學校

　　在充滿夢幻的科技教室中實現(xiàn)夢想，秉持“大體育觀”的課程教育理念。學校老師是中關村三小的原班人馬，致力讓孩子能夠享受到一個充滿夢想的、理想的、快樂的教育。

　　中杉學校是一所剛剛興辦一年多，民辦全住宿的雙語學校，學校秉持“大體育觀”的課程教育理念，在學校，所有學生每天下午陽光鍛煉1小時，根據(jù)自己的興趣愛好、特長自主選擇報名參加武術隊、游泳隊、籃球隊、跆拳道、棒球隊、橄欖球隊等各個奧林匹克運動隊。

　　學校里還有籃球館、游泳館，還有專門讓孩子們學習科技的科技教室。里面有帶有播音大飛機模擬艙的航天教室、飛機教室，還有我們國家火箭模型的航天教室、機器人教室、汽車教室。王翠娟說，要讓我們孩子們在充滿夢幻的科技教室中實現(xiàn)他們的夢想，動手動腦。

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