不知道各位老師、家長關(guān)注到?jīng)]有？昨天有一件大事發(fā)生啦，引起了世界的矚目。那就第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會今天在浙江烏鎮(zhèn)開幕啦！

不僅如此，習(xí)大大可是出席大會而且發(fā)表了主旨演講呢！

在主旨演講中，習(xí)大大可是告訴我們，“縱觀世界文明史，人類先后經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命。每一次產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命，都給人類生產(chǎn)生活帶來巨大而深刻的影響。現(xiàn)在，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，拓展了國家治理新領(lǐng)域，極大提高了人類認(rèn)識世界、改造世界的能力”。

今年兩會期間，克強(qiáng)總理在政府報告中提出“互聯(lián)網(wǎng)＋”后，這一概念就成為了熱門話題，也成了各行各業(yè)的發(fā)展方向。而我們孩子的未來就業(yè)方向，很可能就隱藏其中呢！

那么，什么樣的人才在未來會吃香呢？

人力資源專家認(rèn)為，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，集業(yè)務(wù)知識、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、市場營銷等多種知識技能于一體的“互聯(lián)網(wǎng)復(fù)合型人才”將是人才市場的主流，傳統(tǒng)的單一型人才將被邊緣化。即使你的孩子從事的職業(yè)跟互聯(lián)網(wǎng)沒有多大關(guān)系，互聯(lián)網(wǎng)思維也是未來人才的必備。

看看，在未來互聯(lián)網(wǎng)如此重要。那么，互聯(lián)網(wǎng)+時代，我們究竟培養(yǎng)孩子的哪些能力，孩子才能不OUT呢？

能力1：獨(dú)特的思想和眼光馬云：要有眼光，眼光多遠(yuǎn)，多大，決定未來。

馬云第一次聽說互聯(lián)網(wǎng)是在1994年年底，那時候的他還在杭州電子工業(yè)學(xué)院教書。對于寧靜的校園生活，馬云就是覺得弊得慌。

1994年整整一年，馬云都在想如何離開學(xué)校。90年代中期下海經(jīng)商早已經(jīng)不是什么新名詞了，馬云也想去做一家公司。

馬云在西雅圖的第一次Internet親密接觸，是在一家做ISP的公司，兩間小得不能再小的辦公室里，貓著5個對著屏幕不停敲鍵盤的年輕人。當(dāng)時馬云連電腦都不敢碰，別人說“不要緊，你就用吧！”。

馬云在鍵盤上敲了“beer”，呼的一下，屏幕上彈出了德國啤酒、美國啤酒、日本啤酒……，一排排的Beer，但就是沒有中國啤酒，接著馬云又試了“Chinese”，但是Yahoo竟然出來個“NoData”，再查整個Internet上還真是沒有相關(guān)“Chinese”的Data。

一回國，他就請了朋友到家里聚會，都是平時玩得最好的，馬云宣布了兩件事：辭職、做網(wǎng)站。馬云講了2個小時，大家都沒有聽清楚，馬云自己也不清楚都講了什么東西。講完之后24個人當(dāng)中有23個人說互聯(lián)網(wǎng)太先進(jìn)了，勸馬云別往里面扎，萬一出不來怎么辦？馬云不顧絕大多數(shù)人意見創(chuàng)辦的網(wǎng)站就是“中國黃頁”。這是馬云進(jìn)入中國互聯(lián)網(wǎng)的伊始。

馬云曾經(jīng)說過：“生意越來越難做，關(guān)鍵是你的眼光。你的眼光看的是全中國，就是做全中國的生意；你的眼光看到的是全世界，就是做全世界的生意。要有眼光，眼光多遠(yuǎn)，多大，決定未來。”

告訴孩子：獨(dú)特思想將變得空前有價值

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的今天，面對經(jīng)營了50多年的沃爾瑪，馬云竟然用短短幾年時間就打敗了這個世界零售巨頭。曾經(jīng)無比輝煌的諾基亞、摩托羅拉手機(jī)相繼倒下，而韓國的三星、喬布斯的蘋果和雷軍的小米手機(jī)，都以絕對的優(yōu)勢搶占了全球手機(jī)市場巨大的份額，而只留給其他所有品牌共占極微小的一塊殘喘茍活。

這些鐵的事實(shí)背后，都說明了什么？

讓我們的孩子擁有的時代眼光和思想才最重要，獨(dú)特思想將變得空前有價值。

能力2：變革創(chuàng)新的勇氣貝索斯：“亞馬遜”是網(wǎng)絡(luò)上第一個電子商務(wù)品牌，互聯(lián)網(wǎng)上貨真價實(shí)的革新者

1965年，貝索斯出生于美國新墨西哥州，就是他創(chuàng)辦了日后的亞馬遜。

貝索斯開車在街上游蕩。他在想自己應(yīng)該做些什么，靠什么來創(chuàng)業(yè)呢?一天，他在開車途中，瀏覽車窗外琳瑯滿目的店面，無意間一個書店映入眼簾，一個點(diǎn)子浮上了他的腦海：為什么不辦一個網(wǎng)上書店，用嶄新的方法銷售圖書和CD光盤呢?在互聯(lián)網(wǎng)興起的年代，有貝索斯這樣想法的人也許成千上萬。但或許去實(shí)踐的人就少而又少了。

1994年，貝索斯用30萬美元的啟動資金，在西雅圖郊區(qū)他租來的房子的車庫中，創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司——AMAZON.COM(亞馬遜公司)。

從創(chuàng)業(yè)開始，為了讓亞馬遜在傳統(tǒng)書店如林的競爭壓力中站穩(wěn)腳跟，貝索斯就進(jìn)行了一系列創(chuàng)新。一系列的舉措讓亞馬遜成為互聯(lián)網(wǎng)上貨真價實(shí)的革新者。

亞馬遜擁有眾多“委托機(jī)構(gòu)”，這些“委托機(jī)構(gòu)”在各自的網(wǎng)站上，為亞馬遜推出的書籍進(jìn)行推薦工作。這個創(chuàng)意，現(xiàn)在已被廣泛地仿用；貝索斯還協(xié)助定義了一個以購物網(wǎng)站為中心的互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)，他是第一個在網(wǎng)絡(luò)上采用這種方式的人，僅這兩項(xiàng)小創(chuàng)新，至少為亞馬遜增加了近40萬名的顧客；他的經(jīng)營已經(jīng)不僅僅限于書籍了，他要建立一個最大的網(wǎng)絡(luò)購物中心。在這個過程中，亞馬遜已經(jīng)完成了從純網(wǎng)上書店向一個網(wǎng)上零售商的轉(zhuǎn)變。當(dāng)所有人都還不知道“電子商務(wù)”是什么東西，還在討論“電子商務(wù)”的時候，貝索斯已經(jīng)用自己的行動證實(shí)了什么是電子商務(wù)——“亞馬遜”是網(wǎng)絡(luò)上第一個電子商務(wù)品牌。

告訴孩子：未來，創(chuàng)新很重要

互聯(lián)網(wǎng)玩得是什么？恐怕很大一部分就是創(chuàng)意。在互聯(lián)網(wǎng)時代，敢于突破、敢于創(chuàng)新是很多成功企業(yè)家的共性。所以，一定要讓孩子擁有能夠創(chuàng)新的意識和勇氣。而創(chuàng)新，其實(shí)并不難，很多時候就是在生活上的小細(xì)節(jié)上多費(fèi)些心思就可以了。就像貝索斯，一個靈感的突現(xiàn)或許就是一個好機(jī)會。

能力3：熱愛學(xué)習(xí)的興趣、終身學(xué)習(xí)的能力李彥宏：讓熱愛成為一生的動力

百度CEO李彥宏的愛好非常廣泛，喜歡看古籍書、聽?wèi)蚯�、收集郵票。讀中學(xué)時，李彥宏對圖書館十分向往。他幾乎每天放學(xué)都泡在圖書館，那個時候，他最喜歡看的就是報紙，李彥宏每天都會先翻看各個城市、地區(qū)的報紙，了解最新的信息，這也讓李彥宏覺得很有滿足感。即使是大學(xué)之后，李彥宏也通過參加各種社團(tuán)活動，學(xué)習(xí)舞蹈，參加辯論賽，聽講座來擴(kuò)展視野，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和判斷力。

對電腦的熱衷讓李彥宏在中學(xué)時就成為不折不扣的計(jì)算機(jī)控！高中時李彥宏所在的陽泉一中作為山西省內(nèi)的重點(diǎn)高中得以配備了全市第一個計(jì)算機(jī)教室。為了能夠更早更頻繁地接觸計(jì)算機(jī)，李彥宏報名成為電腦興趣班成員。但這還不夠，李彥宏為了能經(jīng)常到機(jī)房上機(jī)學(xué)習(xí)，就常常圍著老師軟磨硬泡，希望在機(jī)房“開小灶”，如此積極地爭取學(xué)習(xí)機(jī)會讓李彥宏的計(jì)算機(jī)技能在當(dāng)時就已經(jīng)高出同齡人一籌。

告訴孩子：將自己的興趣當(dāng)成方向，不妨進(jìn)行終身學(xué)習(xí)

信息時代的今天百度CEO李彥宏出身于普通的工人家庭，一步步嚴(yán)格要求自己，考取碩士，出國留學(xué)，從普通的工人家庭走向了世界互聯(lián)網(wǎng)界。李彥宏之所以能夠如此成功就是因?yàn)樗�始終都能夠調(diào)動著自己的學(xué)習(xí)興趣，并且跟著自己的興趣，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，這表明，興趣學(xué)習(xí)很重要，人的興趣越大，動力也就越大，我們要充分培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子在根源上愛上知識，才是最重要的。

能力4：開放合作的理念馬化騰：騰訊現(xiàn)在只有半條命，另外半條命都交給了合作伙伴

馬化騰在深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系求學(xué)期間成績總是在前五名，他也漸漸地在編寫軟件和研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中體會到了樂趣，很愛“玩”的他既成為各種病毒的克星，同時又經(jīng)常干一些將硬盤鎖住的惡作劇，讓學(xué)校機(jī)房的管理員哭笑不得。憑借著自己的大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)賺到了第一桶金，嘗到甜頭的馬化騰從此一發(fā)不可收拾，隨后他與同學(xué)合作開發(fā)了“股票接收系統(tǒng)”，他負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)軟件，另外一人負(fù)責(zé)硬件。由于使用這個裝置，用戶利用電視實(shí)時查看股票行情，市場銷路十分好，最高的時候一臺賣到2000多元，這又讓馬化騰賺了幾萬元，直到后來與馬化騰合作的同學(xué)出國，他們才停止制售“股票接收機(jī)”。

即便是今天，馬化騰也在尋求著合作與開放。

馬化騰曾說，騰訊現(xiàn)在只有半條命，另外半條命都交給了合作伙伴。

馬化騰表示，騰訊最近兩年在改變，很多事情放權(quán)給合作伙伴，或者自己退居二股東的位置。在過去確實(shí)很多不放心、不信任，出于本能很多事情百分之自己做，包括搜索、電商等。“但現(xiàn)在我們真是半條命，我們把另外半條命給合作伙伴了，這樣才會形成一種生態(tài)”。

告訴孩子：要做到善良正直，要給別人良好體驗(yàn)

在工業(yè)4.0的時代中，培養(yǎng)孩子什么樣的個性最符合互聯(lián)網(wǎng)的氣質(zhì)？怎樣才能更好地與他人合作呢？毫無疑問，是互聯(lián)網(wǎng)的“用戶思維”，是能夠給人以良好體驗(yàn)的能力。

這就要求：我們的孩子自身善良正直、健康快樂、熱愛分享、熱愛付出，還善于與他人交流、合作。因?yàn)樗麡芬鉃閯e人提供服務(wù)，積極努力幫助別人，所以他才會受人歡迎，受人尊重、信任、喜歡。他才會過得幸�？鞓�！

其次未來，會有很多興趣愛好相投的人，自己組成自己的圈子來玩，稱為“自組織”。在自組織里面，你會發(fā)現(xiàn)，給人良好的體驗(yàn)，是非常重要的素質(zhì)。不然，你在朋友圈可能就混不下去了。

能力5：不拘一格的勇氣和品質(zhì)扎克伯格：從哈佛退學(xué)，追求自己的夢想

馬克·扎克伯格，美國社交網(wǎng)站Facebook的創(chuàng)辦人，被人們冠以“蓋茨第二”的美譽(yù)。哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)和心理學(xué)專業(yè)輟學(xué)生。據(jù)《福布斯》雜志保守估計(jì)，馬克·扎克伯格擁有15億美元身家，是08年全球最年輕的單身巨富，也是歷來全球最年輕的自行創(chuàng)業(yè)億萬富豪。他在美國紐約州長大。作為牙醫(yī)和心理醫(yī)生的兒子，扎克伯格從小就受到了良好的教育，從小就是個電腦神童。10歲的時候他得到了第一臺電腦，從此將大把的時間都花在了上面。高中時，他為學(xué)校設(shè)計(jì)了一款MP3播放機(jī)。之后，很多業(yè)內(nèi)公司都向他拋來了橄欖枝，包括微軟公司。但是扎克伯格卻拒絕了年薪95萬美元的工作機(jī)會，而選擇去哈佛大學(xué)上學(xué)。在哈佛，主修心理學(xué)的他仍然癡迷電腦。

在上哈佛的第二年，他侵入了學(xué)校的一個數(shù)據(jù)庫，將學(xué)生的照片拿來用在自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)站上，供同班同學(xué)評估彼此的吸引力。黑客事件之后不久，扎克伯格就和兩位室友一起，用了一星期時間寫網(wǎng)站程序，建立了一個為哈佛同學(xué)提供互相聯(lián)系平臺的網(wǎng)站，命名為Facebook。Facebook在2004年2月推出，即橫掃整個哈佛校園。2004年年底，F(xiàn)acebook的注冊人數(shù)已突破一百萬，扎克伯格干脆從哈佛退學(xué)，全職營運(yùn)網(wǎng)站。

Facebook是美國第二大社交網(wǎng)站，微軟2.4億美元贏得Facebook1.6%股份收購權(quán)。扎克伯格因此成為全球最年輕的億萬富翁，但是他依然住著租來的一套一室一廳的小公寓，地板上放一個床墊，兩張椅子、一張桌子就是全部家具。他的早餐通常都是一碗麥片。每天，他走路或騎自行車上班。在與妻子誕下女兒之后更是捐出了市值400億美元的股份。

告訴孩子：個性和優(yōu)秀品質(zhì)很重要

可以看出扎克伯格是一個有個性的網(wǎng)絡(luò)人，在網(wǎng)絡(luò)時代，不拘于形式依然選擇從哈佛輟學(xué)，經(jīng)營自己的網(wǎng)站，一步步成為第二個比爾蓋茨，在成功之后也依然保持這自己的個性，居住在租來的出租屋中，并在女兒誕生后捐出400億美元的股份，小編認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)時代孩子就要具備這種個性化的品質(zhì)，和不拘一格的勇氣，培養(yǎng)獨(dú)特孩子的性格和卓越優(yōu)秀的品質(zhì)。

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