整合校際間教育教學資源聯(lián)通中小學課程和培養(yǎng)模式

近日，羊坊店學區(qū)委員會走�；顒诱�式啟動，北京市玉淵潭中學成為此次活動的首站。這天，學區(qū)內包括翠微小學、七一小學、北京市第五十七中學等8所中小學的相關負責人走進學校，了解玉淵潭中學的“優(yōu)勢教育”特色課程。這是為了深入了解學校，為校際之間搭建相互學習、共同提高的平臺，努力實現(xiàn)學區(qū)內各類教育資源的整合利用，推進區(qū)域內義務教育優(yōu)質資源均衡發(fā)展而專程開展的活動。

目前，羊坊店學區(qū)有9所中小學、15000名學生。在校園參觀中，參與者紛紛表示，這樣的走�；顒訛橹行�學校間搭建了溝通的平臺，便于校際之間相互了解，探討課程融合等方案。

優(yōu)勢教育為學生人生幸福奠基

近幾年來，北京市玉淵潭中學借助北京市特色高中校建設的機會，開展以“優(yōu)勢教育”為特色的學校文化建設，以課程建設為載體，為學生的成長積極搭建平臺，形成了書法教育、心理教育、藝術教育、體育教育、英語教育、科技教育等多項特色項目，大幅度提升了教育教學質量，促進了學生綜合素養(yǎng)的提升。學生在全國中學生未來企業(yè)家峰會上獲得全國中學生創(chuàng)意設計大賽一等獎，在中國高中生理財大賽中獲得第二名，學業(yè)成績連年穩(wěn)步提升，今年，學校高考成績斐然，文科一本率較入學提升37%，理科則提升41%。

北京市玉淵潭中學的課程建設開始于2009年，目前已形成校本課程體系。玉淵潭中學在特色建設中踐行著自己的辦學宗旨——為學生的終身發(fā)展和人生幸福奠基，為海淀南片提供優(yōu)質教育貢獻著積極的力量。北京市玉淵潭中學作為北京市特色建設試驗項目學校、北京市文化建設示范校、北京市數(shù)字校園實驗示范學校，多年來致力于以“優(yōu)勢教育”為特色的學校文化建設。

讓學區(qū)內中小學之間無“隔斷”

今年4月，海淀區(qū)啟動學區(qū)制改革，并計劃于年內完成17個學區(qū)的調整，目前，試點學區(qū)為羊坊店學區(qū)和溫泉、蘇家坨學區(qū)。海淀教委主任陸云泉表示，海淀區(qū)將以學區(qū)制改革為契機，促進中小學在課程和培養(yǎng)模式方面打通，力爭不讓中小學之間出現(xiàn)“隔斷”，讓中小學之間經�；ネㄓ袩o。據(jù)悉，作為首個試點的羊坊店學區(qū)將在年內完成2-3所中小學的走訪，增進校際之間的了解，分享辦學思路和優(yōu)秀做法。

陸云泉介紹，目前，學區(qū)成立學區(qū)管理中心，主要負責義務教育階段的入學問題，如“幼升小”入戶調查與五證審核等,另外負責校際間教育、教學的資源整合，如體育館、游泳館等場館共用，藝術科技教育的共同培養(yǎng),更重要的是負責中小學課程方面的聯(lián)通，打通中小學之間的隔閡，保證優(yōu)質資源的交流，最終達到教育均衡的目的。

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