全面放開二孩政策公布后，與喜迎二孩的廣大民眾不同，各地的中小學校長有些郁悶。由于中小學和幼兒園的教師以女性為主，這些校長擔心，“全面二孩”政策實施后，女教師的生育問題可能會影響正常教學。河北一所省重點中學的校長在接受中國青年報記者采訪時感嘆，“你可真是問對人了，我都快愁死了！”

女教師占比過高，扎堆兒生育勢必影響教學

這位校長認為，每個教師的業(yè)務成長都有個過程。在她執(zhí)掌的中學，年輕教師進入工作崗位3年才培養(yǎng)成熟，而這時女教師一般就開始準備結(jié)婚生子了，兩個孩子都生下來后，她們一般已經(jīng)30多歲了，正是上有老下有小的階段，很難安心工作。

“我也考慮在教師招聘的時候控制一下女教師的數(shù)量，我們學校的女老師太多了，這樣下去根本沒辦法進行正常教學。”她說。

中小學里女教師占比過高是全國普遍現(xiàn)象。根據(jù)教育部發(fā)展規(guī)劃司發(fā)布的2013年《中國教育統(tǒng)計年鑒》，我國初中階段的女教師所占比例為51.7%，小學階段女教師所占比例為60.67%，而學前教育階段女教師的比例則高達98%。

北京一所幼兒園園長王珍（化名）在接受本報記者采訪時也表示，二孩政策放開以后，幼兒園將會受到很大的影響。

王珍說，懷孕生子對于負責教學的老師影響不太大，只要老師身體狀況良好，懷孕時還可以繼續(xù)上課，一般在生產(chǎn)前一個月休息就可以。然而，幼兒園里除了負責教學的老師，還有負責照管兒童生活的保育員。

“保育工作主要包括兒童的日常用品清洗，照顧兒童吃飯睡覺等，要從事搬床、洗毛巾等體力勞動，因此保育員一旦懷孕，就無法正常工作，需要我們及時找其他老師頂上來。”

而換老師，對于小朋友來說有個重新適應的過程，也是家長最不愿意看到的事。王珍承認，幼兒園近幾年出現(xiàn)過臨時換老師的情況，也發(fā)生過因孩子不適應家長向園方提意見的事。

該幼兒園采取的應對之策是，要求有生育計劃的老師提前報名進行統(tǒng)計，以便及時調(diào)整教學計劃。但王珍表示，“雖然有計劃，但也只是宏觀的，實際工作中還是會出現(xiàn)很多突發(fā)情況。比如有的老師意外懷孕了，怎么辦？不能讓人家不要吧？”

河北省石家莊市外國語小學附屬雙語幼兒園園長任愛軍向記者表示，該幼兒園只有體育老師、計算機老師和司機3名男性，并且女教師的平均年齡在30歲左右。她表示，二孩政策逐步放開對于幼兒園的教學工作來講，“影響還挺大的”。

不過任愛軍說：“對于老師，我的態(tài)度是順其自然，老師想要我們支持，看老師個人的選擇。”

“支持”背后，任愛軍卻要付出很多。她表示，幼兒園里都是女老師這一現(xiàn)象，是無法避免的。“幼兒園和其他學校不一樣，小朋友的日常生活和學習過程，有時候只能女老師參與。”在沒有辦法調(diào)節(jié)教師性別比例時，幼兒園只能將老師懷孕作為日常工作必須面對的常態(tài)。

全面?zhèn)鋺?zhàn)應對生育潮

對于即將出現(xiàn)的女教師生育潮，一些學校已開始著手應對。

據(jù)記者了解，浙江省杭州市某中學就為女教師準備了母嬰室，里面冰箱、微波爐、靠背椅、嬰兒床、玩具墊應有盡有。據(jù)悉，這是為了休完產(chǎn)假但還在哺乳期的女教師們準備的，有了嬰兒床，老師們甚至可以把寶寶帶到單位照看。

河北省石家莊市外國語小學校長陳瑜在接受中國青年報記者采訪時表示，自從“單獨二孩”政策放開后，有些老師已開始考慮生二孩。“女老師永遠會面臨這些問題，我們已經(jīng)提前做好了準備”。

陳瑜自信的背后，是一系列的應對措施。

與大多數(shù)中小學的情況一樣，石家莊市外國語小學的女教師比例也高達80%左右。陳瑜說：“我們學校的女老師比例已經(jīng)相對較低了。我們男老師仍有將近40人，我們要保證各個學科都有男老師。”

她向記者介紹說，“我們考慮到女教師的群體特點，對整體教師年齡梯隊和性別構(gòu)成進行規(guī)劃，并控制處在生育年齡的教師比例。在進行工作安排時，同一年級、同一個班的任課老師，采取老中青都有的年齡搭配，防止一個班好幾名任課老師同時懷孕的情況發(fā)生，盡量減小老師懷孕對正常教學的沖擊。”

另外，陳瑜介紹，現(xiàn)在的女性受年齡、生活環(huán)境、工作壓力等諸多因素影響，懷孕后沒有辦法像老一輩教師一樣堅持工作，保胎等因素導致教師的休假時間和以往相比更長。“這是所有單位都會面臨的問題”。

為了解決這些問題，陳瑜表示，學校每年暑假都會招聘新老師。“只要是優(yōu)秀的大學畢業(yè)生我們都會招聘進來，即使從師生比上來看，我們的教師配備已經(jīng)是足夠的，我們也會不斷補充新生力量，一旦有老師休息就會立馬頂上”。

陳瑜坦言，這些“付出”背后，財力支出是巨大的。“但對于學校來講，保證日常教學是首位的，這是必須的。”

自“單獨二孩”政策放開以后，陳瑜觀察發(fā)現(xiàn)，真正選擇生二孩的女教師并不多。“我們學校到目前為止有一些老師提出申請，但最終只有五六個懷孕生下了。”

陳瑜認為，“全面二孩”政策出來以后，教師群體的態(tài)度相對比較穩(wěn)定。“雖然很多老師都會議論，但真正考慮生不生的問題時，大家都會比較冷靜。”教師工作繁忙，教學任務重，工作周期相對固定，大家都會考慮自己的工作時間對生育計劃進行安排。

另外，陳瑜指出，“和大多數(shù)職場女性一樣，生二孩的現(xiàn)實限制因素很多，真正行動起來的時候，女老師們會考慮自身身體和工作情況，以及有沒有人帶孩子等，而且女老師還會更加重視孩子以后的受教育條件，因此會更謹慎。”

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