教育問題一直都是社會熱點，這個話題并沒有國界的限制，每個國家的父母都希望自己的孩子能夠在自己的教育下變得更加優(yōu)秀，孩子的個性在幼年形成，想要孩子奠定成功的基礎(chǔ)，那么從孩子小時候就要開始注重良好品質(zhì)的養(yǎng)成。
　　
現(xiàn)在很多家庭都只有一個孩子，故而他們把所有的疼愛給了一個孩子，但是這種深愛卻在有時候起了反作用，父母的溺愛導(dǎo)致了孩子的肆意妄為，如果孩子不能夠在日常生活中學(xué)會考慮他人，那么他們會成為一個情商低的孩子，也不能在社會上更好的生活。
　　
教育講究的張弛有度，雖然說家長愛孩子是天性，但是這份愛不能夠盲目，愛孩子也要給他們獨立思考，獨立做事情的機會，例如在生活中讓孩子自己學(xué)會洗漱而不是每次代勞，即使他們在起初會遇到困難，但是慢慢的孩子會克服，這就是成長。
　　
給孩子在飯桌上講些新聞或是有啟發(fā)的故事是個很不錯的主意，讓孩子從具體的例子中了解是非，對于孩子價值觀的建立以及良好個性的培養(yǎng)有著很好的作用，新聞時事經(jīng)由父母的講解會變得簡單易懂，而家長也可以借助飯點時間讓孩子能夠回答下自己的問題，當然問題要有選擇性，不要太難，重點在于讓孩子表達出自己的看法和觀點。
　　
給孩子一個富有愛心和熱心的環(huán)境也是培養(yǎng)孩子健全個性的基礎(chǔ)條件，大多數(shù)孩子現(xiàn)在物質(zhì)條件比較好，但是他們的精神層面所需的給予也是需要重視起來的，比如孩子智商的高低，性格的直爽和偏執(zhí)等跟家庭的經(jīng)濟實力沒有太大關(guān)系，而是在于父母的指導(dǎo)和日常生活環(huán)境的品質(zhì)。
　　
孩子的照料不能夠過于放松，因為也是放任，他們的個性就容易變得飄忽，如果一個孩子從小沒有約束，他們在行為處事的時候可能就比較富有攻擊性，相反的如果保護的太好，孩子會容易變得怯弱內(nèi)向。
　　
總結(jié)：現(xiàn)代父母工作很忙碌，但是忙碌之余對于孩子的教育依然要努力完善豐富，不僅培養(yǎng)孩子的智商，同時對孩子的個性形成也要予以足夠的重視。

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