教育孩子是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，方式方法尤為重要。昨日上午有市民報(bào)料稱，自家小孩在幼兒園遭老師惡意處罰，不僅用冰水凍耳朵，還將孩子分入“番薯組，”對(duì)孩子的身心造成很大影響。該家長(zhǎng)還投訴涉事老師向他們推銷面膜和培訓(xùn)班，此舉令家長(zhǎng)們很是反感。“孩子在她的班，她又發(fā)這種東西，意思很明白了。”氣憤的家長(zhǎng)隨后向園方投訴。

幼兒園老師微信推銷 家長(zhǎng)“不買(mǎi)賬”孩子挨罰

家長(zhǎng)投訴：

老師體罰孩子還推銷

天河區(qū)體育西幼兒園是一所公辦幼兒園，據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)白先生稱，自己的孩子從幼兒園小班開(kāi)始便在此上學(xué)。近日一次偶然的機(jī)會(huì)讓他得知了一條氣憤的信息。“前幾天我去接孩子，其他小朋友就說(shuō)我兒子被分入番薯組，大家都不理他。”白先生稱，同學(xué)們還告訴他，自己兒子因調(diào)皮還被老師用冰塊凍過(guò)耳朵。

“我心想小朋友不會(huì)說(shuō)謊的，我問(wèn)我兒子，他就說(shuō)其他人也被凍過(guò)，我就覺(jué)得很氣人。”白先生告訴記者，據(jù)其了解，包括其兒子在內(nèi)的5名同學(xué)被分入番薯組。“廣州話番薯有貶低的意思，對(duì)孩子的心理影響太大了。”

除了教育方式之外，白先生還告訴記者，被孩子們投訴的陽(yáng)老師曾向家長(zhǎng)們推銷過(guò)面膜和培訓(xùn)班。“她讓我們?nèi)ピ嚶?tīng)那個(gè)培訓(xùn)班，我沒(méi)交錢(qián)，她就在群里說(shuō)有些家長(zhǎng)只試聽(tīng)不報(bào)名。”白先生稱，“那些面膜是她在微信發(fā)的，我們都很明白，就買(mǎi)了三盒。”

園方回應(yīng)：

涉事老師已做批評(píng)教育

昨日上午記者來(lái)到涉事幼兒園，在教師信息牌上，涉事陽(yáng)老師在列，在得知采訪事由后，園方一老師稱，“不清楚。”隨后另外一名老師和一名王姓?qǐng)@長(zhǎng)將記者帶入園區(qū)，王園長(zhǎng)表示，陽(yáng)老師在該園工作兩年多，一直沒(méi)出過(guò)什么問(wèn)題，相信不會(huì)體罰學(xué)生。

昨日下午，該園的胡園長(zhǎng)回應(yīng)稱，經(jīng)核查，陽(yáng)老師所在班級(jí)的保育員和另外一名老師都表示，并未看見(jiàn)過(guò)陽(yáng)老師用冰塊懲罰學(xué)生，而且幼兒園里邊也沒(méi)有冰箱，相信并不存在這種行為。至于“番薯組”其實(shí)是一個(gè)課堂上的游戲，陽(yáng)老師讓同學(xué)們扮演各種蔬果，其中有同學(xué)被安排了“紅薯”的角色。“可能是在玩耍的過(guò)程中，這個(gè)同學(xué)不喜歡別人管自己叫‘紅薯’，覺(jué)得受到了傷害。”

此外，對(duì)于有家長(zhǎng)投訴陽(yáng)老師利用微信向家長(zhǎng)推銷面膜和培訓(xùn)班的現(xiàn)象，胡園長(zhǎng)稱陽(yáng)老師也承認(rèn)確實(shí)曾轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)面膜和培訓(xùn)班的廣告，但都只是幫助朋友轉(zhuǎn)發(fā)，并非自己在賣(mài)面膜或辦培訓(xùn)班，“她現(xiàn)在也意識(shí)到這樣會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)滋擾，也保證不會(huì)再這樣做了。”胡園長(zhǎng)表示，目前園方已對(duì)陽(yáng)老師進(jìn)行批評(píng)教育，同時(shí)也會(huì)向受影響的家長(zhǎng)表達(dá)歉意。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看