老二還沒出生，老大就開始出現(xiàn)各種“不講禮貌”“不可理喻”的行為，等老二出來了，家里兩孩子更是爭(zhēng)得一塌糊！本想讓孩子手足相親，可照這架勢(shì)，絕對(duì)的手足相殘啊，有沒有什么辦法能讓老大不那么爭(zhēng)寵？變成有擔(dān)當(dāng)有榜樣力量的哥哥姐姐？辦法當(dāng)然有，而且就在父母轉(zhuǎn)念一瞬間。
　　
有個(gè)二胎媽媽很疲倦地和我說：“我終于明白4個(gè)月的老二身上為什么總是青一塊紫一塊的了，原來每次趁我們不在的時(shí)候，2歲半的老大都會(huì)使勁掐老二，可是為什么在我們面前，他卻表現(xiàn)出很愛弟弟的樣子，還給弟弟跳舞？”
　　
身邊的二胎家庭越來越多，我們都希望兩個(gè)孩子相親相愛，可是往往事與愿違，老二出生了，老大爭(zhēng)寵，甚至老二還沒出生時(shí)，老大就已經(jīng)開始各種“不聽話”……
　　
7歲的農(nóng)夫也要當(dāng)哥哥了,周末我們一起出去吃晚飯，最開始七爸是拉著小七，農(nóng)夫拉著她媽媽，我和她媽媽交流即將到來的二寶母乳喂養(yǎng)的事情，一切都很順利。
　　
過了一會(huì)兒七爸覺得小七走得慢，擔(dān)心影響大家的速度，于是讓她騎在了肩膀上。
　　
沒想到之后農(nóng)夫發(fā)生逆轉(zhuǎn)，開始用各種話題頻頻打斷我和他媽媽的交流，最后竟然發(fā)展到要像小七一樣“騎大馬”！爸爸沒在，就要騎在身懷六甲的媽媽身上！
　　
反正一路就是各種“不講道理”、“不聽話”。
　　
這時(shí)走到了一個(gè)燈光亮點(diǎn)的地方，我停下來看了一眼農(nóng)夫，從他的表情里我看到了不一樣的東西：如果光聽他說話，那絕對(duì)是蠻橫不講理，但看他的眼神，卻能捕捉到一種無助和柔弱……
　　
我意識(shí)到了問題的癥結(jié)，馬上請(qǐng)七爸把小七從肩膀上放下，讓小七自己走，然后對(duì)農(nóng)夫說：“農(nóng)夫，你看，妹妹也自己走了，你能追上她嗎？”
　　
就這么一個(gè)改變，農(nóng)夫的眼睛里突然冒出了光：“當(dāng)然可以！”說完馬上就往前沖，一下子就把小七追上了。小七一看哥哥追過來，也連忙往前跑。
　　
七爸和我趁機(jī)鼓勵(lì)兩個(gè)孩子互相追：“農(nóng)夫你跑得真快啊，是妹妹的好榜樣！”
　　
我們剛說完這話，走在前面的農(nóng)夫突然轉(zhuǎn)身往后跑，然后在一個(gè)地方停下來，轉(zhuǎn)身。我疑惑了：
　　
“你為什么不和妹妹比賽��？”
　　
“我肯定能追上她，但是我想讓她一點(diǎn)。”說完他就沖了出去，小七在前面被追得嘎嘎樂，農(nóng)夫在后頭很man地說“妹妹，你看我跑得多快！”
　　
剩下的路程就在這樣的你追我趕里一下就結(jié)束了，本來還一路嘟著嘴拉著媽媽手不讓走的農(nóng)夫，瞬間變身為妹妹的“超級(jí)英雄”。
　　
是什么讓孩子有這么大的變化？
　　
兩個(gè)關(guān)鍵詞：焦慮和關(guān)注。
　　
焦慮引發(fā)孩子的退行表現(xiàn)：
　　
因?yàn)榧依镉忠�添一個(gè)孩子，農(nóng)夫感覺自己的地位受到影響，爸爸媽媽不只是聚焦在他身上了，所以他很焦慮。
　　
因?yàn)榻箲]就會(huì)表現(xiàn)出各種退行行為：把便便拉在身上而不用小便盆、會(huì)吃飯的孩子突然要家長(zhǎng)喂等，反正就是表現(xiàn)得像一個(gè)需要家長(zhǎng)照顧的小嬰兒，時(shí)刻希望得到家長(zhǎng)的關(guān)注。
　　
這種焦慮無時(shí)無刻不在，當(dāng)身邊有比自己小的孩子出現(xiàn)時(shí)，他也會(huì)把這種嫉妒的心理投射到對(duì)方身上：見到小小孩不理會(huì)，繞道走，只和比自己大的孩子玩；小七騎在爸爸肩膀上的行為引發(fā)了農(nóng)夫的嫉妒，他馬上也退行到一個(gè)小小孩的狀態(tài)：我也走不動(dòng)，要騎在爸爸的肩膀上，我也是個(gè)孩子！
　　
此時(shí)如果和大孩子講道理：你長(zhǎng)大了，不可以這么做了，等等，這些只會(huì)激起大孩子的反感：我沒有長(zhǎng)大！我不想長(zhǎng)大！我還是你的小寶寶！你要關(guān)心我！你不接納我的需求我會(huì)很難受的！
　　
這種難受會(huì)促使他做出更多“不講道理”“不聽話”的行為，而這些不良的行為容易讓家長(zhǎng)情緒失控：都這么大了還這么不懂事！你真是討厭！我得好好教訓(xùn)你！這樣你才能給小弟弟（妹妹）做榜樣！
　　
父母用“教訓(xùn)”來堵塞大孩子，大孩子的焦慮情緒流淌不出來，于是容易做出更多“不講道理”“不聽話”的行為，讓本來已經(jīng)焦頭爛額的家長(zhǎng)更是焦躁。
　　
如果這時(shí)候老二出生了，小嬰兒的一切都由著家長(zhǎng)安排，父母的對(duì)比更強(qiáng)烈了：你看弟弟（妹妹）多聽話啊，你怎么越大越不像話，真讓我傷心，你再這樣我們就不愛你了！
　　
弟弟妹妹的焦慮還沒處理完，這邊父母又冒出“我們不愛你了”這樣的話語，大孩子的世界遭到毀滅性打擊�；氐轿恼伦铋_始的那個(gè)故事，為什么老大私下里掐老二，卻在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)出非常愛弟弟：
　　
“因?yàn)楦绺缬X得是弟弟奪取了爸爸媽媽對(duì)他的愛，所以他恨弟弟，他通過掐弟弟把怨氣都撒在他身上；又因?yàn)樗�不希望爸爸媽媽從此不愛他，所以他要討好爸爸媽媽，而最有效果的方式就是爸爸媽媽喜歡什么我就做什么，爸爸媽媽現(xiàn)在喜歡弟弟，我就在他們面前給弟弟跳舞。”
　　
“可恨”的老大背后其實(shí)是“我很可憐，爸媽你們關(guān)注我吧！”的吶喊！
　　
關(guān)注催生出大孩子“老大”的感覺：
　　
讓小七下來自己走，就是告訴農(nóng)夫“妹妹和你一樣，沒有受到特別照顧了”。這樣一來，農(nóng)夫就可以恢復(fù)到大哥哥的正常狀態(tài)。再加上我們的鼓勵(lì)“你是妹妹的好榜樣”，一下子讓農(nóng)夫有了“大哥”的感覺，“除了能追上你，我還讓著你，讓你先跑很多很多！”
　　
有些充滿智慧的媽媽，會(huì)反其道而行之，我的表姐就是這樣處理她四歲的大兒子和8個(gè)月小兒子之間的關(guān)系的：
　　
“丁丁，這會(huì)兒媽媽就陪你，不陪弟弟了。”
　　
“好耶！”
　　
不一會(huì)兒，幾個(gè)月的弟弟開始在床上哭。
　　
表姐不支聲，繼續(xù)給丁丁講故事。過了幾秒鐘，丁丁有點(diǎn)坐不住了“媽媽，弟弟在哭呢”
　　
“沒事，讓弟弟哭一會(huì)兒吧，他可以照顧好自己。這會(huì)兒是媽媽和丁丁的時(shí)間。”
　　
“媽媽……”丁丁跑過去哄了一下弟弟，弟弟還在哭。
　　
“我們繼續(xù)講故事吧。”
　　
“媽媽，弟弟哭得好傷心啊，你去看看他吧”此時(shí)的丁丁已經(jīng)帶著哭腔在請(qǐng)求媽媽了。
　　
“好吧，一會(huì)兒媽媽就過去告訴弟弟，是哥哥心疼他了，請(qǐng)媽媽幫忙照顧弟弟。”
　　
所以善待老大的“退行”行為，給予他們足夠的關(guān)注，手足相親還是手足相殘，就在父母的一念之間了！

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